開學作文

2021-06-29 開學

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的開學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

開學作文篇1

　　開學咯！開學咯！今天上課了，又可以見到敬愛的老師，親愛的同學啦！真開心。早上，我迫不及待地帶著空書包來到校園，走進教室，看見基本上同學都來了。他們議論紛紛，熱鬧極了！開始發書了。一排排書顯得很整齊，所以老師很快就發完全部的書。下午，我們班來了一位新同學，名叫葉崇威。大家很熟悉，因為他是韓老師的兒子。當時我非常激動，也十分開心。

　　從此，崇威加入我們的大家庭了。他和我們一起學習，一起成長。

開學作文篇2

　　2月26日，常州各小學正式開學，而元宵佳節也即將來臨。我們覓小決定今年開學采用新方式：以“知傳統，愛傳承之喜迎元宵”為標題，開展開學課程。

　　第一次采用新的開學課程，大家都很興奮。26日早7:30不到，校園里就傳來陣陣歡笑聲，原來是早到的同學正在學校設立的“燈謎區”進行猜燈謎活動。歡笑聲正是猜對的同學在高興的歡呼呢。學校寒假就布置了“了解元宵習俗，制作燈籠、元宵”的活動。開學初，各班精選了五位同學的作品，匯總到學校。

　　開學典禮更加精彩。兩位二年級的主持人聲音洪亮，令我欽佩不已;各年級代表講述自己的寒假生活，真是豐富多彩;書法有特長的同學，展示了他們寒假書寫的書法，那一張張散發著墨香的作品，令人賞心悅目。

　　回到班級，各班都開展了準備已久的活動。我們班級開展了“燈籠秀”、古詩詞朗誦、寒假生活“美篇”展示等活動。一組組同學提著自己的燈籠在鏡頭前擺好pose;一首首元宵主題的古詩詞從口中緩緩誦出;一頁頁精美的圖片和一段段簡潔的文字在屏幕上綻放。既讓我們互相了解了寒假生活，又讓我們感悟了傳統文化的魅力。

　　一上午的開學課程很快結束了，大家都意猶未盡。中華上下五千年傳承的儀式是那樣有魅力，流傳的傳統文化是那樣令人陶醉。這真是一次別開生面的開學課程。

開學作文篇3

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們學校舉行了隆重的開學典禮。

　　我們找了一個地方坐了下來。剛剛碰著板凳，開學典禮就開始了。鞭炮啪啪啪的聲音傳進每一位同學的耳朵里，隨著悠揚的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

　　經過了校長，主任和一位六年級的姐姐講話后，就到了發獎的時候了，分別表揚獲得優秀干部，三好學生和進步之星的同學。走上領獎臺的同學個個都十分高興，他們面帶微笑，站得十分端正，有的同學還在往臺下看，好像在尋找一雙羨慕他們的.眼睛。表揚完了有輪到批評了，那些愛搶劫的同學被人站到臺上去，臺下幾乎有幾千雙眼睛不約而同地看著他們，他們覺得沒有臉而低下了頭。領獎的同學和受批評的同學有什么區別呢？

　　我下學期一定要走上那個光榮的領講臺。

開學作文篇4

　　在陽光明媚的上午，我們正在進行開學典禮，在這莊嚴而又神圣的一刻，終于回到了我們的大家庭——圣榮小學。但是，我去了陌生的班級，因為我們分班了。我來到初荷班時，初荷二字應該代表荷花初放，也就是最美麗的時候，我們就是一朵朵荷花綻放著，努力學習新知識，讓自己更美麗，綻放更漂亮的意思。就這樣，我的第一天發生了一些趣事，我非常喜歡這里。

　　上午第四節，音樂老師說練習歌曲，馬英明是高聲部，但他不起來，所以等音樂老師叫到他的時候，后面的班主任喊：“馬英明，你真英明，自己是高聲部還不知道，你可真的算上了‘英明’啊，怪不得你叫馬英明呢！”說罷，全體同學都笑了起來，連羞怯的馬英明也笑了起來。

　　下午連著兩節課都是體育，這下子可把同學們玩“瘋”了。班主任張老師看我們這樣，說：下午語文作業就是一篇作文，題目就叫《開學第一天》。也就是這篇作文。當然，寫作文時很熱，所以我就想以“我和西瓜有個約會之不用工具吃西瓜”，西瓜甘甜，還能解暑。雖然已經入秋，但我也要吃西瓜。

　　我很喜歡這個班級，它給了我充足的學習空間，優越的學習環境，還有和藹可親的老師，一起學習的同學，還有新朋友認識，我愛大家，我愛初荷三班。