在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的開學作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學作文600字 篇1
當我們幸福地坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師給我們上開學的第一堂課時，也許不會想到，這時，災區的小朋友正在臨時搭建的板房里艱苦地生活著……他們也希望能在溫暖的教室里讀書，也希望能得到老師的關心與關愛！可是，無情的天災奪去了他們的家園，奪去了他們美好的童年，奪去了他們的一切。昔日本該洋溢著歡歌笑語的校園也成了葬送一條條可愛生命的墳場。
盡管災難可怕，但是，只要有愛，千千萬萬個愛，無論災難多么可怖，也會顯得那么微不可及。愛，可以重新撐起一片蔚藍的天空，充滿課件下載[*]愛的天空。不要懼怕災難猙獰的面孔，它就像一面鏡子，你強它就弱，你弱它就強。當你從災難的陰影中走出來時，你會發現，災難原來是多么渺小。
每當打開電視，看見解放軍叔叔救援災區的畫面，我總是很欣慰，欣慰自己能出生在這么一個團結友愛的民族，欣慰自己的身邊有這么多無私奉獻的人。小時，我很喜歡看紅軍打仗的電影，正是因為這種熏陶，小時的我愛國護國這種心理就早已深深地扎根在我心里，所以我早早地就萌發出了“我愛我的祖國，我要保衛自己的國家”這種思想。當看到一些人無私奉獻甚至為了別人犧牲自己生命的場面，“我為我出身在這么一個團結互助的國家而感到驕傲”這種自豪感更是油然而生，愈發愈感到強烈。
所以，當厄運降臨在你身上，不要埋怨命運的不公，因為世上有許多和你一樣遭遇的人，也不要選擇放棄，因為只有立志堅持到底，才能從烏云中看見曙光，看見彩虹，看見希望。
開學作文600字 篇2
假期已經過去了，而馬上又迎來了下一學期，自己是否已經調整好心態去迎接下一學期的到來？去學更多的知識，學習更多的道理。
回想上一學期，老師開始讓我們去養成良好的學習習慣，比如坐姿，是不讓我們考成近視眼，而耽誤學習。慢慢的又增加了別的科目，讓我們漸漸適應，這也是讓我們適應的一學期。我們不斷的學習，使我們的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間，雖然在這個學期自己沒有努力，上課沒有百分之百的專心，學習也沒有努力，但只要自己努力學習肯定會進步，而且會進步的很快。
還想著自己有一次對自己不自信，是成績一次次下滑，但經過老師的幫助和自己的努力，果然進步了很多，自己也感到很高興。學習的成績不是那樣簡簡單單的得來的，而是通過自己的不斷努力得來的，每一分都來之不易。只要你不努力就不會進步，就不會成功。老師說過初一的知識是最簡單的，初一學好了就為以后打好基礎，到初二初三學習才會輕輕松松。
新一學期新開始，又重新回到了起跑線上準備下一次奔跑，吸取教訓，是這一次跑的又快又穩有好，不要考慮以前的錯誤，重新開始，放下以前的所有包袱，去迎接新的一學期!
學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，快樂的我，去迎接新一學期的學習生活吧!加油!
開學作文600字 篇3
七月，悄然而逝，八月，帶來了淚眼滂沱，暑假就這樣由面對ING成了擦肩ING。我并不想逃避什么，它并沒有讓我很有成就感，沒有旅行，看了些電影，看了些書，但亦不多，不是那么的踏實，有些落寞，有些難過。或許是我想太多，但只有我自己知道，我該要的是什么。想要的是什么。理想主義，是的，我是個偏執狂，總是不甘心輕易放棄。
淚給我視頻，她的肋骨清晰可見，還有她那美得嚇人的蝴蝶骨，像是一雙飄飄欲飛的翅膀，她很平靜的告訴我，她開始回復了曾經的生活，玩很過分的游戲，還換不完的'信用卡。她說，有個有老婆的男人，給她交房租，她不畏懼死亡，只是等待。我不知道是不是我害了她，但是我知道，我很難過，然后失眠，凌晨四點還睡不著。失眠這事兒和我不沾親不帶故有些日子了，很不習慣。那一刻，覺得自己是有罪的，卻不知道對誰講。沒有人可以救贖自己，這就是懲罰，若是你邪惡，終究會被毀滅，而若是善良，這一切都會被記起。你抹不去，亦無法被自己原諒。
突然很討厭和別人交往，不想再擔待，只是一個人善待自己，好好生活，有朋友建群，要指導什么學弟學妹，只和一個孩子說了幾句話，就覺得這一切是那么的沒有意義，自己的強大，安妮說，他的靈魂如大海，而別人，只是在岸邊還未會水的孩子。怎可交流？
對愛情會有絕望，自己實在是不同，又不那么好，怎么能苛求出一個人與自己廝守天荒。善待每一個遇見的人，尤其是那些值得被善待的孩子。不是我善良，只是曾經，別人都是那樣待我。
這個學期，又會發生什么呢？沒有太多的期許。靜靜地，將自己的生活，精彩的演完。
開學作文600字 篇4
新學期開始了，老師快步走進教室宣布“今天舉行開學典禮！”同學們個個愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學典禮最沒意思！”“浪費時間”……
老師面帶微笑地說：“今天的開學典禮一定別開生面。”一邊說一邊拿出了個雞蛋。“哦？”同學們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什么藥，個個丈二和尚摸不著頭腦。老師繼續說：“大家來看看這個雞蛋是什么樣子的？”頓時，教室里像炸開了鍋，議論紛紛，有的說是橢圓形，有的說是棱形，有的說是平面……“大家說得都很對，可誰能讓它站起來呢？”讓雞蛋站起來？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來呢？
老師說：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉睛地看著，老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤一點的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來滾去。老師只好又把尖一點的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈，老師又換一面放上去，調皮的雞蛋寶寶就像特意跟老師較勁似的，又躺下了。
老師忍無可忍，大聲問：“誰愿意上來試一試？”同學們爭先恐后地舉起了手，老師叫蔣昊上來，只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個主人，不讓他成功。接著前來挑戰的是吳雙，她像保衛戰士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩穩地站了起來，我看得目瞪口呆，半天沒反應過來。
其實，讓雞蛋站立曾經是哥倫布的一個小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！”