在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的橡皮聚會作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮聚會作文1
在三年級的教室里，同學們都出去了，橡皮們紛紛跳出主人的書包，開始了訴苦大會。
一塊橡皮說：“請同胞們幫我評評理，看看我的一身，沒有一塊皮是好的，我都不敢下塘洗澡了”。另一塊橡皮卻自豪的說：“哈哈，看看我，我在娘家時，叔叔阿姨可就喜歡我，把我的身上加了一層粉紅涂料，再撒上香水，又漂亮又香香的我，主人可喜歡我了，把我當寶貝寵呢！”
“哎！我真羨慕你啊，我原本也是既干凈又漂亮，可我現在身上都是窟窿�！币粔K滿是窟窿的'橡皮苦著一副臉大聲的說著。
橡皮們都記著述說自己在主人那不同的經歷，都希望自己的主人要善待自己，過了一會兒，一位德高望重的橡皮說話了，“別吵別吵，我們要請有文化的鉛筆來幫忙吧，讓它把我們的心聲告訴主人吧！好讓主人醒悟過來！”
當主人們回來看見鉛筆寫的信時，都慚愧的地下了頭。
橡皮聚會作文2
在六年級四班的教室里，同學們都去上體育課了，安靜的教室里突然熱鬧起來了，你知道是為什么嗎？。原來是橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開起了會議。
一塊橡皮自豪地說：“我在橡皮廠時，那里的叔叔和阿姨可好了，他們給我加了一層粉紅色涂料，漂亮極了!現在小主人也很愛惜我。”
“唉，我真羨慕你呀!我原來也是干凈的�？墒�，落到淘氣的小主人手里，你們看，我全身都是洞。”一個滿身是洞的橡皮說道。
“這太可氣了!”橡皮們都替他抱打不平。
橡皮們述說著自己的經歷，簡直是滔滔不絕。正當這時，一塊老年橡皮說：“我們要請鉛筆幫忙，讓他們給那些不愛護文具的'同學寫一張紙條，讓他們醒悟!實在不行，我們罷工�！�
所有的橡皮靠在了一起，來討論計劃。
下課后，有些同學找不到橡皮，著急地快要哭了。這時，他們看見桌上有張紙條，上面寫“請愛惜我們，我們永遠為您服務。”同學們紛紛找回橡皮，并把它們保護起來了，也變得愛惜起來。
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