在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的菊花作文6篇，希望對大家有所幫助。
菊花作文 篇1
菊花是秋天的使者，也是秋天的化身。它凌霜傲雪。
它的莖長長的是圓柱型的，粗細是和小拇指差不多，有的彎彎曲曲，有的端莊典雅。葉子大小不一，上面小，下面大。它的顏色翠綠欲滴，像圣誕樹一樣，它的花瓣有幾十片，甚至有幾百片，像小香蕉一層疊一層，一片貼一片。白的像水仙般純潔，黃的像黃金一樣燦爛。有的還是花苞，像小氣球一樣，有的半開像南瓜餅，有的完全開放，像個大繡球。它還能泡茶喝，有名目的功效。
它在百花凋謝的秋天獨自開放，生機勃勃絢爛多姿。
菊花作文 篇2
野菊花，與在公園，庭院等待贊美的“名菊”不一樣，它不被詩人所奉唱，也不沾脂氣粉光，這才是最真正的野菊花。它不保留自己，該放就放，該謝就謝。它從不會埋怨生命的短暫，而是盡全力發出光芒，開拓進取，獲得生命的升華。
那遍山的野菊花啊，秋風來臨時，露水成霜時，你卻迎風挺立，傲霜怒放。你獨自開放，為衰落的秋季增添了濃濃的生機，使人們不被悲秋所感染。冬天來臨時，你雖然莖落花枯，但你的根在泥土中孕育新的生命，等待下一個時機，再勃勃生長，并且更美，更多……
菊花作文 篇3
個個打起精神來。溫柔的陽光照在老師的辦公桌上，顯得格外美麗。這時，王老師來了，只見她眼睛里布滿了血絲，她走進辦公室門口，聞到一種淡而香的道，她隨著味道走進了辦公室，看見筆筒里有兩束鮮花，里面還塞著一張紙條。于是，王老師戴上老花鏡，認真地讀起來：“在金色的9月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多么光榮的節日啊！老師，您辛苦了！我們一定好好學習
9月的風吹高了藍天，吹響了屋檐下的紫風鈴。又一個美麗的秋天到了，又一個溫馨的節日到了！在10號這一天，卻記載著這樣的一件事
早晨，陽光明媚，蔚藍的天空漂浮著幾朵白云。王云走在羊腸小道上，看見路旁的`野菊花和小草，隨著微風跳起了歡快的舞蹈，這才一下子清醒過來：原來今天是教師節。她想：送老師什么禮物呢？送筆記本呢，還是一支筆，不行，王老師不缺少它們。這是，她看到路旁的野菊花，心想：送老師一點野菊花吧！于是，她采來30朵野菊花，也代表全班30個人的一點心意。然后在一朵鮮花里插了一張紙條，躡手躡腳地走進王老師的辦公室。
王云在老師的窗外望了望，然后把野菊華插在王老師的筆筒里。只見桌子上的地球儀、老花鏡、語文書本聞到了這種淡而香的味道，個個打起精神來。溫柔的陽光照在老師的辦公桌上，顯得格外美麗。
這時，王老師來了，只見她眼睛里布滿了血絲，她走進辦公室門口，聞到一種淡而香的道，她隨著味道走進了辦公室，看見筆筒里有兩束鮮花，里面還塞著一張紙條。于是，王老師戴上老花鏡，認真地讀起來：“在金色的9月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多么光榮的節日啊！老師，您辛苦了！我們一定好好學習，天天向上，不辜負您對我們的期望，以優異的成績報答您的恩情。在這個老師的節日里，我們將給您獻上一份別的禮。”讀著，讀著，王老師的眼里含滿了晶瑩的淚珠。于是，老師便去找那幾位同學，只見那幾位同學早已等候著王老師。同學們見了王老師，一下子撲到王老師的懷里說：“老師，您辛苦了！”王老師的嘴微微顫抖著，好像還在說些什么……
王老師默默無聞的在教育事業上奉獻，不正像那平凡、純樸的山菊花嗎？
菊花作文 篇4
一天早上，空氣可真新鮮，夏宇跑到我家來說：“我們去公園里看那美麗的菊花吧！”我開心的說：“當然可以，我們走吧！”
在去公園的路上，有時我們奔著走，有時我們跳著走，還有時我們一邊說話一邊走……一會兒，我們就到了公園。
我們來到菊花前，菊花的顏色五彩繽紛，有白的、黃的、粉紅的、紫的、桔色的……我最喜歡的是黃色的，因為黃色代表陽光，媽媽說：“你要做一個陽光的女孩子。”所以我喜歡黃色。菊花的形狀也很多，有一卷一卷的像女孩子的卷發；還有的在旁邊卷起來的像螃蟹的爪子。
我對夏宇說：“這些菊花真美麗。”夏宇說：“是呀。”“我們回家告訴媽媽、爸爸這美麗的菊花吧！”我情不自禁地說道。
回到了家，我告訴了媽媽、爸爸這美麗的一幕，爸爸媽媽一邊聽一邊想象著那一幕，過了很久才回過神來。
菊花作文 篇5
戀上那菊花，雖然它是那樣的瘦骨嶙峋，雖然它是那樣的毫不起眼，而我卻欣賞它；如果沒了它，我心中那份情素又向誰傾訴呢？當我將所有的情感都寄托在它身上時，我便永遠地埋下了這戀菊的情結。
歲月愈久，我的戀菊情結愈深。或許到了某一天，我的心竟完完全全地屬于它……
菊花作文 篇6
我的伙伴可多了，給我印象最深的要箅是小菊花了。她是我回老家時結識的一位鄉下小姑娘。
那年夏天，我和媽媽到奶奶家度假。有一天，我在門前看書，忽然遠處傳來割草的聲音，抬頭一看，是個小女孩，心里一陣髙興：和她做個朋友吧。我靈機一動，過去一屁股坐在她割的草上看書。她收草了，我的心怦怦地跳著，可她沒有收我坐的草。我趕緊抱起草，追上去說：“你的草。你叫什么名字？”她接過草，說：小菊花。”微微一笑，就走了。
打那以后，我處處和她接近，慢慢地，我們成了一對形影不離的好朋友。我們經常到田里去割豬草，到小河里捉小魚，到山里去放牛。她知道的事情可多了，什么豬吃紅花草要拉稀呀，青魚喜歡在水草多的地方住呀........有趣極了。放牛時，小菊花就教我學騎牛。我坐在牛背上，活像個大將軍。不過，剛剛把牛趕到山坡上的時候，她不讓我騎，說牛的肚子還是空的，沒有力氣。我們倆一邊用野花編著大花環，掛在脖子上，一邊摘野果子。她會從漫山遍野的青的、黃的、紫的各色果子中，挑出一種圓滾滾的小紅豆兒，說是叫山里紅，吃起來又甜又有些澀，一咬，汁水都流出來了。
我也給小菊花講城里的事兒，從合肥市少年宮的繪畫比賽，到逍遙律公園里的哈哈鏡；從插進云天的高樓，到足有一里長的火車……凡是我知道的，都一古腦兒地掏出來。她聽著，撲閃著好奇的大眼睛。
快開學了，我要離開老家。分別那天，小菊花捧著一捧山里紅，顱聲地對我說，冰冰，你要走了，我沒有什么好東西送你，這點山里紅你帶著路上吃吧！”我的眼睛紅了，她的眼眶也紅了。我走了，慢慢地走了，當我回過頭時，小菊花還站在那兒，像一株迎風挺立的大麗菊。
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