自我出生起，那座學(xué)校就已經(jīng)矗立在那十幾年了。
整個學(xué)校找不到一點現(xiàn)代化的氣息，沒有一臺電腦，甚至連那上課的鈴聲也是由值班老師敲出來，教室里的桌椅吱呀作響，四十歲左右的男老師們都穿著藏藍色的中山裝，扣子系到領(lǐng)口，很嚴肅，甚至有點呆板。我小學(xué)一年級的班主任就是這樣一個老師。當時他有六十多歲，兩鬢已有些斑白，很奇怪為什么六十多歲的老師還沒有退休，現(xiàn)在想想，也許是老師太缺乏了吧。老師平常對人很和藹，像鄰家的老爺爺。記得有一次，在他的課堂上，我因為一點小事和同桌爭吵起來，我們爭吵的聲音很小，因為那時課堂紀律很嚴，上課時，雙手必須背在后面，更不允許說話。也許是吵的太激烈了，沒注意到熱鬧的課堂已經(jīng)鴉雀無聲，等我回過神來才發(fā)現(xiàn)老師正盯著我們，于是，理所當然的我被叫到講臺上，蹲在旁邊聽課。這是一種懲罰，凡是上課違反紀律的學(xué)生都要受到這種懲罰。我拿著書本，蹲在那，根本沒心情聽課。只是一直哭，覺得很丟人，又悔又恨，到后來，腿麻了，無法動彈，也還是沒聽進一點老師講的內(nèi)容，只是看著老師那雙黑布鞋在講臺上從這頭走到那頭，帶起來的塵土和著粉筆灰在腳旁飛揚，像跳舞一樣時上時下，這樣看著竟也忘了哭。下課后跟在老師后面來到辦公室，所謂辦公室，不過是一間土房子，兩扇小窗，幾張桌椅，很昏暗。老師說：“你們就像小樹一樣，在長大的過程中會長出許多杈，只有把這些樹杈掰掉，你們才能長成材......”他說了很多，我的腿有開始麻木了，到最后，我重重的點了點頭，這并不代表我認同他的話，只是想快些逃離那所令人壓抑的小房子，同時，不知為什么淚水又溢滿了眼眶。到現(xiàn)在，我才明白，老師的話并非沒有道理。
除此之外，教師窗前的兩棵大楓樹和那破舊花園里的菊花也給我的小學(xué)時代添上了濃重的一筆。一到秋天，火紅的楓葉就飄落下來了，老師說，那些火紅的楓葉是因為在春天沒有做出貢獻才在秋風(fēng)中羞紅了臉的。花園里的菊花到農(nóng)歷九月才算盛開，黃的，白的和粉的大朵大朵的怒放著，長長的花瓣上蒙著一層細細的秋霜，才上小學(xué)的我看到這樣的景象竟也感動了好久，為它頑強的生命力。
一位老教師，兩棵楓樹，一園秋菊，這些便是母校留給我的全部。他們一個教會我要勇于改正錯誤，一個教會我要多做貢獻，一個教會我要有凌霜的傲氣和頑強的生命力，這些便是我一生的財富，受之不盡，用之不窮。
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