期末考試沖刺教師寄語(yǔ)

　　期末，是對(duì)于一學(xué)期的知識(shí)的考驗(yàn)和測(cè)試。yuwenmi小編整理了期末考試沖刺教師寄語(yǔ)，歡迎欣賞與借鑒。

　　期末考試沖刺教師寄語(yǔ)【篇一】

　　春天是播種的季節(jié)，一分辛勞，一分收獲。非志無(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以廣才。

　　婧鈺，只有平時(shí)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在考試中取得良好的成績(jī)。考試是對(duì)前一段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。在這段時(shí)間里，希望你能運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷總結(jié)和及時(shí)查補(bǔ)缺漏，逐漸提高分析問題、解決問題的能力，取得好的成績(jī)，數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)、幾何的.基礎(chǔ)，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能在以后科目逐漸增加中取得好的成績(jī)，只有掌握了英語(yǔ)更多詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，才能使自己的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步上升。

　　寶劍峰自磨礪出，梅花香自寒苦來，相信：有信心、有恒心、有毅力的你一定會(huì)取得更好成績(jī)。

　　期末考試沖刺教師寄語(yǔ)【篇二】

　　代大文學(xué)家陶淵明隱居田園后，某一天，一個(gè)讀書少年前來拜訪，向他請(qǐng)教求知之道，看看能否從陶淵明這里討得獲取知識(shí)的絕妙之法。見到陶淵明，那少年說:“先生，晚輩十分仰慕您的學(xué)識(shí)與才華，不知您老在年輕時(shí)讀書有無(wú)妙法?若有，敬請(qǐng)授予晚輩，晚輩必將終生感激!”陶淵明聽后，捋須而笑道：“天下哪有什么學(xué)習(xí)的妙法?只有笨法，全憑刻苦用功、持之以恒，勤學(xué)則進(jìn)，怠之則退。”少年似乎沒聽明白，陶淵明便把少年帶到田邊，指著一棵稻秧說：“你好好地看，認(rèn)真地看，看他是不是在長(zhǎng)高?”少年怎么看，也沒見稻秧長(zhǎng)高，便說：“晚輩沒看見它長(zhǎng)高呀。” 陶淵明道：“它不能長(zhǎng)高，為何能從一棵秧苗，長(zhǎng)到現(xiàn)在這等高度呢?其實(shí)，它每時(shí)每刻都在長(zhǎng)，只是我們的肉眼無(wú)法看到罷了。讀書求知以及知識(shí)的積累，便是同一道理!天天勤學(xué)苦讀，也無(wú)法發(fā)現(xiàn)今天就比昨天的知識(shí)要多，但天長(zhǎng)日久，豐富的知識(shí)就裝在自己的大腦了。”少年恍然大悟，陶淵明見此子可教，又興致極好地送了少年兩句話：“勤學(xué)似春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”

　　學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。要真正學(xué)到知識(shí)并有所成就，決心、信心和恒心都是必不可少的，而這些成功的因素都是來自于積極的'心態(tài)，健康積極的心態(tài)是我們走向成功的法寶。期中考試即將來臨，這是同學(xué)們檢測(cè)兩個(gè)月來學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，也是你們展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力的一次機(jī)會(huì)，相信同學(xué)們會(huì)高度重視并付諸行動(dòng)。希望大家利用這個(gè)周末合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)各科老師的指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，做好最后幾天的復(fù)習(xí)工作。同時(shí)也提醒大家調(diào)整好心態(tài)，積極樂觀地迎接期中考試，付出總有收獲，相信自己能行!

　　期末考試沖刺教師寄語(yǔ)【篇三】

　　一、眼看時(shí)要專注

　　一道題目展現(xiàn)在我們的面前，首先是要全面、細(xì)心的看題目，特別專注題目中關(guān)鍵性的字、詞語(yǔ)、句、數(shù)據(jù)、圖表等條件，從中獲取解決問題的有用信息。要全面分析出已知、未知的物理?xiàng)l件，特別是一些隱含在題目中的物理?xiàng)l件。有的同學(xué)審題時(shí)容易錯(cuò)看、漏看或者看不全題中的條件，這是正確解題之大忌，也是解題時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的不知所云、無(wú)從下手、亂套公式、解答錯(cuò)誤的原因。同學(xué)們?cè)谘劭催^程中要專注，邊看邊思索，邊看邊聯(lián)想，弄清題目中所涉及到的物理現(xiàn)象和過程，正確建立起物理模型，找準(zhǔn)變化量之間的關(guān)系，真正做到看得認(rèn)真扎實(shí)，直到心中有數(shù)為止。

　　二、嘴讀時(shí)要認(rèn)真

　　在專注看題的同時(shí)，我們還應(yīng)該跟著默讀。這是強(qiáng)化審題，更全面接受題中信息的一種有效手段，它能解決同學(xué)們錯(cuò)看、漏看等問題。我們可以發(fā)現(xiàn)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)拿到一道題目時(shí)，總是一邊看，一邊小聲讀題或默讀，逐字逐句反復(fù)研究，顯得非常認(rèn)真仔細(xì)。不光是解題的速度快，而且解答的正確率也非常高。這就要求基礎(chǔ)較差的同學(xué)要更加認(rèn)真的默讀題目，從嘴讀中尋找更多的靈感，通過嘴讀的方法挖掘不易發(fā)現(xiàn)的解題條件，尋找解決問題的正確途徑。

　　三、手畫時(shí)要勤動(dòng)

　　手畫也是一種審題方法，就是對(duì)題目中出現(xiàn)的物理情景、物理模型畫一些必要的草圖來反映物理變化的過程，從中找出題目中的關(guān)鍵之處，這是解題時(shí)很重要的一環(huán)，也是尋找解題的突破口。對(duì)于一個(gè)題目，在眼看、嘴讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)題中已知物理量的數(shù)量關(guān)系、充分想象、分析和判斷，運(yùn)用手畫的方法畫出合理的草圖，以展示其完整的物理過程圖景，使物理現(xiàn)象和過程更為直觀明了，它將對(duì)解題帶來極大的'方便。同學(xué)們要克服懶惰的思想，在解題時(shí)養(yǎng)成手畫的良好習(xí)慣。

　　四、腦思時(shí)要敏捷

　　通過眼看、嘴讀、手畫，在我們的大腦中將儲(chǔ)存一些解題信息，同學(xué)們應(yīng)該用自己的大腦全面、準(zhǔn)確、快捷地去思考，分析出解題的思路和方法。其實(shí)，每個(gè)人在解題時(shí)都會(huì)遇到關(guān)卡，此時(shí)一定要沉著冷靜，切忌遇到困難就自亂陣腳，否則就會(huì)越做越緊張，結(jié)果是可想而知的。對(duì)于難度不大的基礎(chǔ)題目，我們可以順利地解決，但這時(shí)不能掉以輕心，洋洋自得，因?yàn)檫@些題目看似簡(jiǎn)單，卻有可能暗藏著小小的陷阱，一不留意就會(huì)掉下去。遇到自己認(rèn)為較難的題，或者從來沒有碰到過的題型而一時(shí)無(wú)從下手時(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)定自己做不出來，或者心灰意冷，或者直接放棄，這時(shí)可以采用一些巧妙的辦法，比如先閉上眼睛，深呼吸幾下，這樣可以使自己的情緒得到穩(wěn)定，心情會(huì)自然平靜下來，然后再集中全部精力攻克這道難題。遇到難題，最好先從簡(jiǎn)單的方面入手，將可以想到的步驟一步步清楚地寫出來，有時(shí)會(huì)靈機(jī)一動(dòng)，茅塞頓開，出現(xiàn)柳暗花明又一村的情況，退一步來說，即使得不到最終答案，也會(huì)獲得某些步驟的分?jǐn)?shù)。