在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記憶作文3篇，歡迎大家分享。
記憶作文 篇1
指尖凝香的歲月里，靜聽流年，鋪塵記憶的紙張闌歌猶唱。在心靈柔軟之處，是記憶里的那一縷芬芳，彌漫著青蔥歲月。
每每看見那朵淡紫色的薄荷花，記憶中便會(huì)涌現(xiàn)出外婆那張慈祥的笑臉。
“薄荷香，薄荷涼，薄荷的花穗細(xì)又長，輕輕一碰滿香堂”，祖孫女二人的歌聲傳出小院，驚動(dòng)了串串薄荷花。
小院的薄荷開花了，開出了一朵朵淡紫色的薄荷小花，我很驚訝，因?yàn)槲覐奈匆娺^著一朵朵散發(fā)著迷人香氣的淡紫薄荷小花，回眸，只是一片紫，不過那是多么的沁人心脾。
外婆為我做薄荷煎餅。摘下一朵朵薄荷，洗凈，切碎在和入面中，外婆熟練的攪拌著面糊，將面糊均勻地倒入鍋里，打上兩個(gè)雞蛋，外婆用鍋鏟鏟起煎餅，煎餅一個(gè)旋轉(zhuǎn)，乖乖入鍋，我不得不佩服外婆的技術(shù)。薄荷煎餅新鮮出鍋啦！有翠玉般的薄荷絲鑲嵌在金黃的面餅當(dāng)中，吃上一口，一縷清香早在心田生根發(fā)芽，久久的薄荷清香……
一塊薄荷煎餅，承載著愛的呵護(hù)，芬芳我童年的時(shí)光。
外婆早已為我準(zhǔn)備了薄荷檸檬茶，金黃的檸檬在碗的天空中游來游去。品一口，剛一沾嘴唇，便已入喉嚨，這瞬間讓我那急躁心情飛速逝去，心靈只留下了那一縷芬芳。翠綠的薄荷和金黃的檸檬掩掩映映，一如云中的太陽，薄荷涼茶已在我的'心里揮之不去。
一碗薄荷涼茶，給予愛的清涼，芬芳干涸我的心田。
總感覺眼前的薄荷花十分平凡，淡紫色的小花又十分惹人喜愛。雖然眼前的薄荷花比不得牡丹的嬌艷，玫瑰的優(yōu)雅，可是外婆卻說：“孩子，外表美并不是真正的美，你看那薄荷花它那么平淡，只有做一個(gè)內(nèi)心充實(shí)，有益于他人有益于社會(huì)的人才是最美的。”
成長后的我初嘗青春的迷茫，但總忘不了外婆那句話，那是留在我記憶里的芬芳。
一句肺腑之言，蘊(yùn)含愛的啟迪，芬芳我的童年時(shí)光。
記憶作文 篇2
在一個(gè)新舊交臂的一個(gè)日子，剛剛還陽光明媚，到處都是金光閃閃，可是在這個(gè)陽光明媚的一天竟然出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的的東西“雪”，哇！下雪了！下雪了！
今天可真是一個(gè)開心的日子！一個(gè)特殊的新年！今年終于可以痛痛快快的玩?zhèn)�夠了！白白的雪花，非常的惹人喜歡。哇！今年終于可以完成我多年沒有實(shí)現(xiàn)的愿望了，開開心心的和朋友來比較比較一下打雪仗了！雪仗終于開始了。我們這一塊地方的人都來參加了。男女比賽。幾個(gè)人負(fù)責(zé)做雪球，幾個(gè)人打前鋒，幾個(gè)人掩護(hù)，每個(gè)人如果被雪球砸了5下就輸了。眼力好的打前鋒，眼力一般的掩護(hù)，眼疾手快的做雪球。想～我是干那一行。我啊！就是負(fù)責(zé)做雪球的啦！呵呵！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的想起來，好像是我們女方贏的，我記得是我們隊(duì)的隊(duì)長贏的.，她一個(gè)人幾下就把對方給打敗了，讓全部的人員都目瞪口呆，呆了大概幾分鐘才回過神來。歲月漫漫，轉(zhuǎn)眼間就過去3年了。過去的娛樂，過去的開心，變得非常的煩惱。每當(dāng)拿起芭比娃娃，每當(dāng)跟村里的小孩玩那些游戲，都會(huì)聽到一種耳熟的話，你都幾歲了，還玩那些游戲，現(xiàn)在你應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，而不是天天想著玩，天天去和那些小朋友玩，你現(xiàn)在你應(yīng)該把所以的心思都放在學(xué)習(xí)上。
難道我真的長大了嗎？真的煩惱也多了嗎？
記憶作文 篇3
成長是每個(gè)人的必修課。有時(shí)候你會(huì)經(jīng)歷一些不愉快的、甚至難忘的事情,但有時(shí)候,那些早已記不清名字的人卻會(huì)突然出現(xiàn)在你的視野里,勾起你往日的回憶……
吃晚飯時(shí)間到了,我準(zhǔn)備去吃飯,這時(shí),一個(gè)帶著耳朵套、身穿白色衣服的“大姐姐”從我身邊走過時(shí),空氣中彌漫著一絲淡淡的.清香,這種香味好熟悉啊!它一下子把我?guī)肓擞變簳r(shí)的記憶中。“……陳老師!”我盡量放低聲音,因?yàn)?我不知道這是不是印象中的陳老師。突然,那個(gè)“大姐姐”轉(zhuǎn)過身來,卸下了耳朵套,看了看我后,立馬跑過來拉住了我的手:“……哦,是李靖琨吧!你……你怎么在這里呀!6年都沒見了,……都長這么高了,沒想到你還能認(rèn)出我……”突然,老師一把將我抱入了懷里,突如其來的擁抱讓我怔住了,我慢吞吞的說:“老師,真的是你呀,6年不見,我也很想你,沒想到……您還是那么年輕,剛剛我都把您看成了一個(gè)‘大姐姐’呢……”
六年了,我成熟了很多,陳老師與我之間許多愜意的回憶也都被我遺忘,但這個(gè)冬天的夜里,偶爾的相遇卻又讓我掀起了記憶的狂瀾。
陳老師是我幼兒園時(shí)的一位老師,在那里,我們度過了一段令人難以忘懷的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候,我們幼稚、頑皮,但無論每一次我們怎么惹老師生氣,老師總是耐著性子,無微不至地照顧、教導(dǎo)我們;無論我們多么傷心,老師總會(huì)抱著我哄我開心……”記得在幼兒園待的最后一天,那天風(fēng)大,我們在教室里歡樂地度過了一天。等到放學(xué)時(shí),我們才得知今天是分別的一天。聽到這個(gè)消息后,天空好像突然被霧籠罩了一般,灰暗而陰沉。班里的許多小朋友臉上都掛著淚痕,然而那分別的一刻,最傷心的還是班主任陳老師,我清清楚楚地記得,她悄悄地站在角落里流眼淚,然后,和我們抱在一起。該照相了,老師強(qiáng)忍著淚花,安慰著我們,讓我們擦干眼淚繼續(xù)照相,但是她呢,那一串串淚花卻還是在眼眶中閃耀……
時(shí)光在飛馳, 分別后的我就像是一片片凋零的落葉,再也沒有回到那曾經(jīng)給與我快樂的幼兒園。如今我已經(jīng)升入了六年級,但每當(dāng)想起老師給予我的快樂時(shí)光,我就會(huì)情不自禁地笑起來,那共度的四年時(shí)光也成了我揮之不去的記憶。
如今,回憶起我們在一起經(jīng)歷的坎坎坷坷,老師懷中的我已經(jīng)淚流滿面。之后,我留下了陳老師的電話號碼,老師時(shí)不時(shí)就給我打個(gè)電話,而過年時(shí)我也去看望了她。存留的記憶中,陳老師留給我的是善良、溫和、是心智上啟蒙,我永遠(yuǎn)忘不了陳老師!
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