無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)記憶作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記憶作文600字 篇1
看到了狗狗！過來！“唉……不是！”我失望地離開了。
我家養(yǎng)過兩只狗，一黑一白，白的叫豆豆，黑的叫黑豆。可是……
一年前，我在路邊看到一只箱子，跑過去一看，哇哈哈！狗狗！一黑一白。咦？啊！白狗懷孕了！我抱起箱子飛速的跑到家里。“哇！還真是哩！白狗懷孕了！這樣我們家就有三只小狗狗了！好呀！”媽媽驚喜地說。“媽。。。你說這兩只……哦，不！這三只狗，怎么會(huì)在路旁？”我奇怪的問。媽媽一本正經(jīng)的說“一定是狗狗的主人發(fā)現(xiàn)白狗懷孕了，就把白狗和黑狗扔了。”“哦，照您這樣說……這兩只狗是夫妻？”“傻丫頭，你還沒看出來呀？”“看？”我仔細(xì)的瞧了瞧狗，啊！可不是嘛！你看，那黑狗護(hù)著白狗，一臉驚恐的望著我。“啊！媽，它們一定是餓了！”我端來了一盤香酥排骨……頭給狗狗，只見黑狗先聞了聞，又把排骨頭，給了白狗。我看了出來，那黑狗分明說不舍得吃。我突然來了靈感：白的狗叫豆豆，黑的叫：叫黑豆吧！
“小希，你快來看！”第六天早晨，媽媽喊道。我跑到外面發(fā)現(xiàn)黑豆在門口焦急地走著。我又發(fā)現(xiàn)，豆豆在……啊！我們馬上有第三只小狗了。一直到上午，一直搖動(dòng)的狗窩，停止了。我連忙走到旁邊發(fā)現(xiàn)：豆豆已經(jīng)……死了。而那只小狗崽也沒誕下來。我一回頭發(fā)現(xiàn)黑豆沒了，看到了，黑豆在，箱子的那頭……它看到了。
媽媽想把豆豆埋了，黑豆在旁邊一個(gè)勁的叫，它不允許任何人靠近豆豆。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)黑豆與豆豆都沒了。媽媽告訴我：它們走了，去了沒有人的地方。我落了淚，哭著跑出門，可是已不見兩只小狗的身影，只好嗪著淚花，回家了。我很好奇，豆豆已經(jīng)死了，黑豆是怎么把豆豆運(yùn)出去的。
啊！我知道了，是愛的力量！
小學(xué)記憶作文600字 篇2
記憶是一條金色的小河，充滿了喜悅的浪花。記憶是一條五彩的畫廊，展現(xiàn)了兒時(shí)美好的圖畫。打開記憶的門，呈現(xiàn)的是那些難忘的童年事，除了喜悅和美好，還有不如意的'后悔事。
記得在我上小學(xué)的第一個(gè)暑假，有一天，媽媽帶著我去百盛買東西。這天，天特別熱。一出樓道門，一股熱浪就朝我撲來，一會(huì)兒的功夫，我身上冒出了汗水，雖然我不斷地用紙巾擦著臉上的汗水，可汗水還是一個(gè)勁地往外冒。媽媽看我熱成這樣，就買了一瓶冰冷的礦泉水給我，呀，這可真是“雪中送炭”啊！我大口大口地吃著，一瓶水一下子就被我喝完了。我漫不經(jīng)心把手里的空瓶子扔進(jìn)路旁的垃圾桶，只聽“當(dāng)”的一聲，空瓶子從垃圾桶上掉落到在地，我看了一眼沒當(dāng)一會(huì)事，便三步并作兩步追趕媽媽去了。剛走不遠(yuǎn)，身后傳來“大哥哥、大哥哥”的叫聲。 我回轉(zhuǎn)身一看，見一個(gè)小妹妹沖著我叫，并用小手指了指地上那個(gè)空瓶子。哦，一切都明白了，不就是一個(gè)空瓶子么，不理她！于是我又轉(zhuǎn)身朝媽媽追去。這時(shí)的小妹妹還在高聲地叫著，我假裝沒聽見，不一會(huì)兒我就來到媽媽跟前。見媽媽正目不轉(zhuǎn)睛盯著那個(gè)小妹妹，只見她彎下身子揀起那個(gè)空瓶子，小心翼翼地塞進(jìn)垃圾桶里，這才放心地離開了。
看到這一切，我滿臉通紅，臉上一陣陣發(fā)燙，渾身也冒出了熱汗。這一情景全被媽媽看在了眼里，媽媽雖然嘴里沒有批評(píng)我，可她那責(zé)備的目光，分明在說：“你已經(jīng)是一位小學(xué)生了，你的環(huán)保意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這位小妹妹，還讓人家叫你大哥哥呢，你不覺得難為情嗎？”這件事一直使我羞愧難言，不愿意讓別人知道。它雖然過去五年了，但它時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈，在我的記憶畫廊深處留下后悔的烙印。
童年，無比美好的時(shí)光；童年，充滿幻想的歲月。童年啊童年我多么希望留住你，留住你的每一個(gè)美好瞬間，記住我所有幸福的童年事！
小學(xué)記憶作文600字 篇3
“叮呤呤，叮呤呤”，上課時(shí)間到了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回教室，老師走進(jìn)教室，只見同學(xué)們?cè)诮淌依秫f雀無聲地專心致志的認(rèn)認(rèn)真真地看書。老師說：“同學(xué)們，先把筆放下吧，我們來一個(gè)記憶超人的評(píng)眩”。
我們興奮地坐在自己的座位上，聽著老師說完：“誰能把××課第二自然段最快背下來”后，馬上集中精神默看課文，過了兩分鐘，我們班的副班長(zhǎng)——王曉楠同學(xué)站了起來，信心十足地把課文流暢的背了下來，聲音很響亮，聽起來神清氣爽。老師說；“還有誰來挑戰(zhàn)這位同學(xué)，男生有沒有。”說完，就見許多同學(xué)你看我，我看你，有些想舉手又不敢，其中有一位男同學(xué)猶猶豫豫的舉起了手，老師說：“好，就你這位男生吧。”這位男生站起來，開始背誦，他背得很快，而且很通順，還很流利，沒有一絲的停頓。他結(jié)束后，老師又說：“還有誰敢挑戰(zhàn)這兩位同學(xué)。”我們班的班長(zhǎng)馬上舉起手，班長(zhǎng)背誦時(shí)很準(zhǔn)確，沒有一個(gè)錯(cuò)別字。
又有一位男生來挑戰(zhàn)，不過他背得并不是很流利，但老師說：“沒關(guān)系，因?yàn)槟愀姨魬?zhàn)。”之后又一位女生，她背的時(shí)候，抑揚(yáng)頓挫，讀得很有感情，就是聲音小了點(diǎn)……講臺(tái)上，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)在背誦，講臺(tái)下的同學(xué) ，有的眉開眼笑，有的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有的洗耳恭聽……
最后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的評(píng)選，獲得記憶超人第一名的是小王，第二名的是小榮，第三名的是小麗。大家對(duì)他們給予了雷鳴般的掌聲，祝賀他們。
“叮呤呤，叮呤呤”，下課了，同學(xué)們非常高興，邁著輕盈的步伐，意猶未盡地相互交談著走出了教室。
小學(xué)記憶作文600字 篇4
人的一生回憶重重，有時(shí)既多愁善感，但有時(shí)又歡樂無限，回憶是無限制的，時(shí)不時(shí)回憶的畫面就浮現(xiàn)在我的腦海，她存于我童年美好的記憶，而現(xiàn)今我卻漸漸淡忘，化為空中的一縷青煙，但現(xiàn)今我有找回了那丟失的記憶。
她，我的奶奶是一位心靈手巧，勤勞樸實(shí)的老人家，小時(shí)候，奶奶常牽著我的手，踩著鄉(xiāng)間小路上的石板，隨著潺潺流水，漫步至那花香四溢的田野間，這兒曾是我兒時(shí)的樂園，我們一起摸蝦，靜坐釣魚，有時(shí)，微風(fēng)四起，卻成了我放風(fēng)箏的好時(shí)候，有時(shí)細(xì)雨以至，但卻清洗了我那思念父母的心，這美好的往事卻在那一刻化為烏有，那一天，我奶奶因糖尿病復(fù)發(fā)，進(jìn)入醫(yī)院手術(shù)，卻因手術(shù)失誤導(dǎo)致奶奶左手，右腳殘疾，而我站在手術(shù)室外，痛哭流涕，手術(shù)后奶奶需要休息，便讓姑姑照顧，我也因此被接回城，當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)，來到鄉(xiāng)下，我單獨(dú)見奶奶望著那鄉(xiāng)村的田野，我于是一聲不吭的推著奶奶的輪椅去那鄉(xiāng)間的田野。
路上，去田野的路變了，變成了堅(jiān)如盤石的水泥路，奶奶也變了，望著奶奶蒼白的頭發(fā)，一股酸楚值沖鼻腔，奶奶老了，而我卻長(zhǎng)大了。這一上午，我倆未說一句話，吃完午飯后便又匆匆離去，但卻沒想那是我最后的一次見面。
奶奶的葬禮過后，我們的親屬都穿上了白袍，走在去鄉(xiāng)間的小路，雖是同一條小路，但毫無親切感，花香依舊，但卻多了一種寂寞感，我將奶奶的骨灰盒埋在了那野花叢中，給奶奶磕頭三下便又匆匆離去，沿著小路離去，那時(shí)的我又一次落下了淚。
愿那野花叢成為她的避風(fēng)港，愿我的樣貌永存于她的心中，奶奶，童年的伙伴，我將永遠(yuǎn)抓住她和我的記憶，我更會(huì)記住和她走過上千次的鄉(xiāng)村小石路。
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