相信大家都接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的尋找真正的記憶-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐者各自的船在兩岸間穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。”這是高考滿分作文之中的句子，這個句子說的多好呀！原來人生有忘記與銘記之說。
我認為：“人生其實很簡單，只有兩件事：一件是記住自己這一生應該做什么；應該怎么去做？一件是忘記應該忘記的事情；不要總是記住哪些不應該記住的東西。那些東西會在你的心里作怪，分散你的精力，你會在做事情上用心專一。把一些東西忘記了你就會很輕松很多，沒有那么多的顧慮了。我們的學習就意味著奮斗、努力、拼搏、夜點明燈下苦心。學習成績好不好全在你的記憶，會學習的人才不會整天記住那些亂七八糟的東西，因為他沒有那么多的精力。一個人整天想的東西太多了，他的心思就亂了！為此會學習的人選擇了忘記，因為他想減少自己的記憶的負擔，使自己能夠更集中精力地去記住那些屬于自己應該記住的東西！
記得《阿甘正傳》中阿甘曾說過：“人生就像一盒巧克力，你永遠都不會知道下一顆是什么。”是的，我們在學習的時候不要去想那么多的東西，一心無二用，我們在學習的時候就是一個心思學習，記住自己應該學習的東西這才是最重要的，請不要在學習的時候還想著玩；想著沒有看完的電視；沒有玩完的游戲。倘若是換一個思路，也就是你在玩的時候應該想著學習；想著自己的那一題沒有做好這該的好呀！往往我們是做不到這一點的，不是那個人都做不到，我想那些高考狀元肯定做得到，我記得爺爺給我講過一個9歲的少年大學生在推鐵圈的時候鐵圈倒了，這個9歲的學生馬上就利用鐵圈畫了一個圓做起了題。這說明他在推鐵圈的時候沒有忘記自己的學習；也有可能他在推鐵圈的時候就在思考問題。同學們學習就是記憶的堆積。我們隨時隨地都在思考一個問題何愁解決不了問題。沒有積極地記憶，哪有知識的積累；沒有知識的積累，哪有你成長的智慧。
人生成長的真諦在于尋找真正的記憶，人生的價值在于記憶你應該記憶的東西。
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