在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的記憶中的那個時代作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時光冉冉，或喜，或悲，或樂。
——題記
喜
試卷在老師的手上撥動著，沒少后，才回到了辦公室。一上午，我都在著急和不安中度過。歷經千辛萬苦，終于看到老師進來。手上，正是上午的考試卷。一大波分數如潮水一般朝我涌來，我奮力脫身，想找出自己的分數，可總是聽不到自己的名字。正當我“山重水復疑無路”的時候，老師的話，卻猶如沐浴春風般，使我感到“柳暗花明又一村”“周佳涵一百。”老師又抖了抖最后一張試卷，“鄭涵俊一百。”聽到了這句話，我的心頭一熱，盡管萬般擋住，可仍然擋不住陣陣喜悅之情。喜悅在空中畫出一道美麗的弧線，我感覺自己的心頭燦開了花。又像一眼泉水，汩汩的往上流。至于老師后來的講話，我都像耳旁風一樣消失了。只聽得見周圍同學們紛至沓來的贊嘆聲。就好像是做夢一般。
悲
“啊！”操場上想起了殺豬般的尖叫。怎么了？原來是我們存在安全隱患的跑操活動。這不，在今天的跑操活動當中，不知道哪個殺千刀的同學撞了我一下，我重心不穩，搖搖晃晃得向前倒去，前一個班的同學，也隨之被我像豬一樣的龐大身軀給撞到了，更可憐的是，連鼻血都流了下來。空氣中彌漫著緊張的`氣氛，而我也像一只麋鹿，突然闖進了遮天蔽日的原始森林，不知所措的站著。后來，那個同學被送到了醫務室，而我也被老師留了下來。我默默地站在主席臺前，心里空落落的，像是缺了一角。心里忍不住泛起陣陣失落的漣漪。
樂
當星期五的放學鈴響起，我的收獲已是滿滿當當。學校里的作業早已做好，班里人聲嘈雜，王老師一拍桌子，我嚇得趕緊吐了吐舌頭，發出了蚊子般的嗡嗡叫。放學后，我條件反射般的跑了出去，離別了學校。小學六年級，我還能再待多久呢？也許，換了新環境，會慌張吧。
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