在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的記憶深處的那份情作文，希望能夠幫助到大家。
記憶深處的那份情作文1
竹林，老家的竹林。每當(dāng)來(lái)到老家那郁郁蔥蔥的竹林，我就仿佛看到了童年時(shí)，和伙伴開心玩耍的場(chǎng)景——一直埋藏在我記憶深處的那份情……
小時(shí)候，我們經(jīng)常打水漂呀，捉蜻蜓呀，射木箭呀，捕蝴蝶呀……反正那玩意兒是多了怪了。
那是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，鄉(xiāng)村到處鳥語(yǔ)花香。我和伙伴們踏著濕潤(rùn)的泥土小路，聽著鳥兒傾心的歌唱，一起扛著捕蝶的網(wǎng)子，興高采烈地來(lái)到竹林捕蝴蝶。
我們?nèi)耍瑑扇瞬兜蝗俗o(hù)蝶，展開了“蝶計(jì)劃”，只見(jiàn)一只白蝴蝶從我們面前怡然自得地飛過(guò)。小青看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，縱身一躍，伸長(zhǎng)手臂，飛速一網(wǎng)，萬(wàn)無(wú)一失地逮住了蝴蝶。他小心翼翼地將蝴蝶從網(wǎng)子里取出，拿到我面前炫耀：“看！我捉到了一只。怎么樣，我厲害吧！”
望著小青得意的樣子，我可真是氣不打一處來(lái)。“你別得意，看我的！”于是，我瞄準(zhǔn)了一只花蝴蝶，一下子撲去。誰(shuí)知，那只蝴蝶憑著180的智商，靈巧一閃。我撲了個(gè)空，嘴里塞滿了竹葉：“呸！呸！你居然敢躲，看本姑奶奶怎么收拾你！”我悄悄走到蝴蝶身后，一個(gè)“筋斗云”，再一個(gè)“九陰白骨爪”，就輕而易舉地拿下了它。“哼！這下好了，總算逮住你了。我250的智商比你那180的智商，可多了70！”隨后，我們繼續(xù)捕蝴蝶……
夕陽(yáng)西下，我們捧著裝有蝴蝶的.瓶子，一起來(lái)到田邊。我們打開瓶蓋，放飛蝴蝶。我、小青、豆豆，望著它們遠(yuǎn)去的背影，不禁笑了。
至今來(lái)到那片竹林，我仍時(shí)刻想起童年的那份情誼。那片竹林飽含了我和伙伴們深厚的友誼，更讓我們看到了彼此天真、活躍的那份童年情。
記憶深處的那份情作文2
不知從何時(shí)起，“情”在我的腦海里久久徘徊。那不是友情，不是戀情，那份情，是呵護(hù)我的親情。
在我朦朧的記憶中，小時(shí)候，別人的媽媽總會(huì)給自己的孩子買玩具，而我的媽媽卻從來(lái)沒(méi)有。我所謂的玩具就是自己去體味，去尋找。那時(shí)媽媽曾告訴我：其實(shí)我要的玩具到處都有。一根樹枝，就看你怎樣用它編織成一個(gè)草帽；一塊泥巴，就看你怎樣用纖細(xì)的小手捏出一個(gè)讓自己驚奇的小泥娃娃；一張白紙，就看你怎樣用筆去勾畫出自己想要的美麗。媽媽這意味深長(zhǎng)的教誨，使我從小就對(duì)自然充滿了好奇，親身體味著自然的美麗，竟是那樣的妙趣橫生。比起其他小孩，我的玩具確實(shí)不能與他們的相媲美，但我享受的快樂(lè)超出了他們。
平凡的生活造就了平凡的媽媽，但平凡的媽媽，卻給予我不平凡的教誨。
我生性開朗活潑，調(diào)皮好動(dòng)。大人都說(shuō)我是瘋丫頭，但我不以為然，怡然自得其樂(lè)地和伙伴一起扒竊人家的瓜果。記得有一次，我又和伙伴們?nèi)グ歉`瓜果，正好被人家逮住。我們無(wú)處可逃，只好乖乖地向人家認(rèn)錯(cuò)，這事被媽媽知道后，她嚴(yán)厲地教訓(xùn)了我。她曾經(jīng)不止一次地教導(dǎo)我說(shuō)：“開朗活潑沒(méi)有錯(cuò)，但也不能太過(guò)火了，偷別人的東西是可恥的。”又一次的教誨讓我從此改變了許多。
在人生的道路上總會(huì)遇到坎坷，遇到挫折，我也不例外。每當(dāng)我沮喪時(shí)，媽媽從來(lái)不多過(guò)問(wèn)，她只是告訴我：事在人為，沒(méi)有比身體更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
記憶深處那份情是每個(gè)人都渴望得到的母愛(ài)，也就是親情。如果沒(méi)有母親那寬廣的懷抱，沒(méi)有母親的教誨，沒(méi)有母親那顆善良的心來(lái)理解我們，也許我們就會(huì)失去精神支柱，更失去了對(duì)愛(ài)的體味。
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