在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的記憶超人作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶超人作文500字1
今天作文課上，老師對我們說：“我出一組數(shù)字，估計你們30秒不能記住。”“什么，我10秒不到，就能記住。”一位同學喊道。
我們盯著老師手中的粉筆，只見老師飛快地寫了一串數(shù)字，然后開始計時。我盯著黑板，一邊看一邊默默地說著。突然，老師說：“時間到。”說時快，黑板上的數(shù)字立刻被老師擦了。
接著，老師請一位同學上來，并寫出他所記的數(shù)字。只風那位同學，精心了一個5845，然后就停下了筆，望了望天花板，把“5”改成了“4”，一看又不對頭又把“4”改成了“5”。他捏著粉筆，使勁地回想那串數(shù)字，最后，真是沒轍了。老師又請了一位同學，他一邊寫一邊看，最后寫出了：58452088099，完全正確。又一位同學上來寫，他飛快地寫了一串數(shù)字，一看，完全正確……
老師問：“你是怎樣記的'？”那位同學說：“我用諧音法，就是說‘我發(fā)誓我愛你爸爸和舅舅’”。
看來記憶也需要奇思妙想啊！
記憶超人作文500字2
今天，老師上課時，在電腦上打了一組數(shù)字，和藹地說：“我想你們都不能在30秒內(nèi)把它記住。”我倒要看看，記住這組數(shù)字，到底有多難！
倒計時開始了。時間過得真快呀！30秒過去了，我連一個數(shù)字都沒記住，如果給我30分鐘，我就可以記住了。
老師喊了兩個同學到黑板上寫出這組數(shù)字。趙海手中的粉筆一直轉個不停，他先皺了皺眉頭，然后，在黑板上寫了七個數(shù)字，還差最后一個數(shù)字了。“是幾呢？”他輕聲地說。（觀察細致。）他在黑板上寫了一個“5”字，覺得不對，又改成了“0”，還是不對，改成了“8”，又不對，最后改成了“9”。
邵佩佩，想了一下，一下子就寫出了來了，她檢查了一下，發(fā)現(xiàn)中間的“8”寫成了“0”，又改過來了。
通過這個游戲，我終于明白了一個道理：原來，不管做什么事，都要用巧妙的方法去做，不然會很難做到。
記憶超人作文500字3
今天，老師在電視上選了一組數(shù)字說：“我認為你們誰也不能在30秒內(nèi)記住這組數(shù)字。”怎么可能？我暗想。
老師出了一組十分簡單的數(shù)字，我一會兒記住了，30秒后，老師讓一位男生與一位女生上來寫，只見那位女生胸有成竹地寫了起來，寫了一大半，忽然停筆了，猶豫了一下，這時，那位男同學寫完了，得意洋洋地走下講臺，過了好一會兒，那位女生才寫完所有的數(shù)字。
老師說：“很好，下面老師給你們一道難題，給你們一分鐘。”結果電視上出現(xiàn)了大了大約8個數(shù)字，我看得頭暈眼花，轉眼間一分鐘過去了，丁希宸和小紅走上前去，不一會，丁希宸寫完了，小紅想了想，臉都紅了，等寫完了這組數(shù)字，同學們發(fā)現(xiàn)小紅居然錯了有兩外……老師說：“記數(shù)字有許多方法，如諧音記憶法、形象記憶法……”我印象最深的是諧音記憶法，諧音記憶法就是一個數(shù)字等于個音。如5=我、0=你……
啊！記數(shù)字真有趣。
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