在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的別樣的記憶作文，希望對大家有所幫助。
別樣的記憶作文1
有時候，我喜歡把陳舊的東西拿出來曬曬，以免他會變質(zhì)，不存在原來的痕跡。當然最古老的還是記憶。這個最為奇怪的東西。
——題記
一段一段的拼起，一段一段的折合，才發(fā)現(xiàn)記憶遠遠不夠時光的二分之一。是時光走得太快，還是記憶沉淀的太慢？
翻開以往的日記和隨筆，最為熟悉的文字，不知何時已的.風干了墨跡，泛黃的紙頁，還未消散的是雨天的氣息。
“雨下得好大，似乎沒有要停的意思。入夜了，它就像一個小偷，伏在窗前，偷窺著別人的夢。然而，它更像一個小丑，上演著一場無人理會的獨角戲。
清晨，窗外滲進一縷拂曉的光，那個小丑不知何時已離開，那場戲不知何時已散場。那個小偷不知偷了多少的夢，悄悄地葬在樹下，臨了，只帶走一席落花。”
回憶是個很難喂飽的東西所以日記中才會有這樣的文字：
“陽光中風箏斷了線，往事散落在我面前，那是誰忘了放風箏要握緊一點，撿起了那年的秋天……”
重新看著這些文章，詞句，好奇怪自己記錄的那些時光究竟都去了哪里？
“某一天的早晨來到學校，發(fā)現(xiàn)樓下的草坪一夜變綠了；某一天，在聞到窗外傳來的花香的課上，睡得麻掉了一只手臂；某一天，黃色秋天的晚風帶走一絲夏的氣息；某一天，伸出手接住冬的印記。才猛然發(fā)覺，那些快樂的傷心的日子不知躲藏到了哪里？”
不知何時起，抽屜鎖著這本日記，落上了時光的塵埃，靜靜的，靜靜的，我無法開啟。不知何時起，墻上掛了一本日歷，悄悄的，悄悄的由厚變薄，來提醒我，每一天都將成為過去，我該學會珍惜。
而現(xiàn)在，我只擁有一份別樣的記憶，就是那一頁一頁最簡單的文字……
別樣的記憶作文2
有時候，我喜歡把陳舊的東西拿出來曬曬，以免他會變質(zhì)，不存在原來的痕跡。當然最古老的還是記憶。這個最為奇怪的東西。
——題記一段一段的拼起，一段一段的折合，才發(fā)現(xiàn)記憶遠遠不夠時光的二分之一。
是時光走得太快，還是記憶沉淀的太慢？翻開以往的日記和隨筆，最為熟悉的文字，不知何時已的風干了墨跡，泛黃的紙頁，還未消散的是雨天的氣息。“雨下得好大，似乎沒有要停的意思。入夜了，它就像一個小偷，伏在窗前，偷窺著別人的夢。然而，它更像一個小丑，上演著一場無人理會的獨角戲。清晨，窗外滲進一縷拂曉的光，那個小丑不知何時已離開，那場戲不知何時已散場。那個小偷不知偷了多少的夢，悄悄地葬在樹下，臨了，只帶走一席落花。”回憶是個很難喂飽的東西所以日記中才會有這樣的文字：“陽光中風箏斷了線，往事散落在我面前，那是誰忘了放風箏要握緊一點，撿起了那年的秋天……”重新看著這些文章，詞句，好奇怪自己記錄的那些時光究竟都去了哪里？“某一天的早晨來到學校，發(fā)現(xiàn)樓下的草坪一夜變綠了；某一天，在聞到窗外傳來的花香的課上，睡得麻掉了一只手臂；某一天，黃色秋天的晚風帶走一絲夏的氣息；某一天，伸出手接住冬的印記。才猛然發(fā)覺，那些快樂的傷心的日子不知躲藏到了哪里？”不知何時起，抽屜鎖著這本日記，落上了時光的塵埃，靜靜的，靜靜的，我無法開啟。
不知何時起，墻上掛了一本日歷，悄悄的，悄悄的由厚變薄，來提醒我，每一天都將成為過去，我該學會珍惜。而現(xiàn)在，我只擁有一份別樣的記憶，就是那一頁一頁最簡單的文字……
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