在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的記憶中的那張臉作文，希望能夠幫助到大家。
記憶中的那張臉作文1
有些人，他們的姓氏我已遺忘，但他們的臉卻恒長浮現著----像晴空，在整個雨季中我們可能不見它，卻清晰地記著它。
那一天，我到一家報刊亭去。
“我要一本讀者，阿姨。”
“恩，好的。”那位個子矮小的阿姨說。
“多少錢一本？”
“3元”
我拿了5元給那位阿姨，轉身就走了。走著，走著，我聽見有人在叫：“剛才買書的那位小朋友，等一下。”我轉身一看，原來是我剛才少拿了2遠錢，阿姨叫我回去拿。
她的臉，5年后的今天，如果再遇到，我未必能認出她，但在我每遇到和她很像的人，就會想起她----一位正直、誠實的阿姨。
有一次，我本子忘帶了，準備打電話回家叫家人送本子給我，可是，我沒帶錢，心想：怎么辦？沒錢怎么打電話？咦，對了，我可以先欠著，明天再還。可是，那位叔叔不同意，這時，他又說：“好吧!你就打吧。”我打完電話，準備走了，那位叔叔叫住我，說：“小朋友，算了吧，反正只有幾毛錢，不用還了。”說完，叔叔就去照顧生意了。
我久久地看著那忙碌的背影，一個人為什么有這么大的變化？
有一個夏天，我和媽媽到商店里買了一DVD碟。我覺得有點餓了，便和媽媽到飯館吃東西，在飯館里，我看見一個頭發像亂草，膚色黝黑，散發出一種難聞的汽油味的人，我三下五除二吃完面，拉著媽媽走了，走到大街上，媽媽突然驚叫一聲：“碟子呢？”“哎呀，在飯館里。”
我們匆匆忙忙走到飯館，哪有碟子？老板說：“可能是那個高個子拿走了，他的面還沒吃完。”“一定是他!”我氣呼呼地說。在街上我們看見那個高個子，他好象在找什么東西，他一看見我們，便高高舉著碟子，跑到我們面前：“小妹妹，這是你的嗎？”我接過碟子，不知道該說什么才好。
那張陌生的臉，是我記憶最深的臉。
記憶中的那張臉作文2
我有一個普普通通的皮箱，里面只有一樣東西——一塊紅布，一塊破舊的褪色的紅布。紅布后面縫了一小張早已泛黃的紙條，“第八路軍×××（姓名）”，那是我太爺爺的筆跡。
還是個小不點的我總聽父親說：“你太爺爺是個英雄！是個戰士！”可當我真正見到他時，我愣住了——那是多么滄桑的一張臉！太爺爺蒼老黝黑的面龐上布滿了皺紋和深淺不一的疤痕。我內心的真實想法是：這是太爺爺的臉嗎？怎么像塊兒雕刻失敗的`木頭！后來，當全家圍坐在一起吃飯、閑談時，我才知道，那些疤痕是戰爭留下的烙印。
我只去過太爺爺家幾次，但每次都記憶深刻。因為每次見到我們，他都笑得特別開心，像個陽光的年輕人。太爺爺喜歡給我講故事，講的總是那些他年輕時抗戰的故事。他總拿著一塊紅布：“當年啊，我就是把它戴在胳膊上戰斗的！”每每這時，他都仰起頭，半瞇著眼睛，仿佛在回憶那段艱難的歲月。
我越長越大，太爺爺也逐漸老去。最后一次見他時，他仍笑著接待我們。他用那蒼老沙啞的聲音講了一段新的故事，我爺爺誕生的故事。當年在村子里，我爺爺出生后，幾個月沒見著爹。太奶奶總是安撫他，說：“爹爹會回來的。”雖然我爺爺聽不懂，但總是會靜下來。“當時，誰也不知道人會不會回來啊……”太爺爺哽咽了，“為國家而戰斗，家里人心知肚明；那些背后支撐的人，也是英雄啊！你們一代代，道理總要記住的，要往后傳承的……”他漸漸啞到說不出話，淚留下來，卻還是像以前一樣豁朗。
我再沒見過太爺爺了。
十一歲時回去，老房子是黯淡的。那白絹與白花擁著的相片上的人，臉上傷痕依舊。爺爺拿出一個皮箱，里邊裝著一塊紅布。那熟悉的紅布已不再紅，但在灰暗的屋中，它像是一抹光，是那精神之火的延續。
今日，家園已無戰火。但當年那些英雄的精神，我們將延續下去。
我將永遠記得太爺爺那張布滿滄桑、卻笑得燦爛的臉。
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