時光飛逝，滄海桑田。有一種執(zhí)著叫亙古不變，有一種感情會在心里積淀，生成一種莫名的感動與溫暖的懷戀。
——題記
淅瀝的雨絲像那六弦琴，它叮叮咚咚，如此動聽。梔子的芬芳彌漫了潮濕的花季，開啟塵封的回憶。
夏季的燥氣浮動、升騰，與記憶中的某個片段有著些許契合。腦海中那個夏天的氣息逐漸蘇醒，在心房四壁上留下的鏤空花雕逐漸清晰。
“動詞后面用賓格，分清形物與名物，就看后面是否有名詞……”伴隨著老師的聲音，我正在筆記上奮筆疾書，為小升初做著最后的沖刺。看著周圍奮戰(zhàn)的同學們。不知為何，心里驀地涌上一絲溫暖與感動。追夢四班，有你的記憶，真好！
總有一種執(zhí)著留在心間，總有一種感情亙古不變。我們都曾是桀驁不馴的野馬，為了同一個夢想，擁有如歌的誓言。我們，曾共同擁有最純潔的回憶與歷練！
還記得畢業(yè)那天，晴空萬里，太陽無私地灑下他的光輝，在那個平常而又不平常的日子，我們即將畢業(yè)。繆老師在講臺上發(fā)言，我什么都沒聽到，只是望向四周，想拼命記住同學們的'模樣。我明白，幾十年后，或許我們會天各一方；或許我們的容貌已經改變；或許以后我們不會再相見。但那些吵吵鬧鬧的日子哦我們曾經擁有過，那些放肆的笑聲我們曾經制造過。那是我們的回憶，我們的青春，我們共同創(chuàng)造的故事！
我的同學，人生路上，我不能沒有你們，不能沒有你們的陪伴，你們的鼓勵，你們的微笑。你們可知，恰同學少年，風華正茂，人生的路上，讓我們一起風雨兼程，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
多想用手去阻擋時間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它依舊從指縫中溜走；多想去貼回那一張張私下的日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。時光逝如飛，唯有你，追夢四班，留在我的記憶中，揮之不去。追夢四班，有你的記憶，真好！
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