記憶深處的她作文800字
“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”甜美的歌聲從隔壁班里傳來，不由得心里一酸，眼睛便模糊了。
又想起她，紅紅的臉頰，高高的個子，扎著馬尾辮，還有一雙大眼睛。
還清楚的記得她剛來的時候，李老師把她帶到我們教室，四十三雙眼睛齊刷刷的望著她，她臉紅紅的，帶著微笑甜甜的說：“我叫韓寧，以后就教你們數(shù)學了。”李老師又補充“也是你們的'班主任”。我們一起歡呼，因為一位年輕漂亮的女老師當上了我們的班主任了。
早上，她在餐廳里看我們吃飯，看見我們手里都拿著火腿腸，老師說：“為什么你們都吃火腿腸不吃雞蛋啊？”有個同學說：火腿腸好吃，哪像雞蛋那么難吃啊。老師說：雞蛋多有營養(yǎng)呀，你們都在長身體需要營養(yǎng)，這樣吧，我規(guī)定你們以后都必須吃雞蛋。我們當時特別氣憤，老師管得太多了吧。那時的我們好傻啊，哪里知道老師的心思，卻還理直氣壯的說老師的壞話。
她無時無刻不掛念我們，好像我們每個人都是她的孩子。記得一節(jié)體育課上，一位同學的褲子劃破了，到處借褲子，但還是借不到，不知是誰告訴了老師，老師立刻放下書拿起了針和線跑向了宿舍，親自為她縫褲子。那位同學非常感動，后來她說：“從來沒有一位老師對我這樣好”。
韓老師的教學方式也很獨特，每次講完題后，她說：如果有不會的就同學之間討論一下，找誰討論都行，但不能說與學習無關(guān)的事。同學們可以在教室里隨意走動，可以問任何一位同學，一開始我們覺得很新奇，就幾個同學一起聊別的事，后來慢慢的習慣了，我們就認真的討論了，這樣的學習方式收到了很好的效果。
韓老師畢竟是個剛畢業(yè)的大學生，和我們總會有相似的心理，一次晚自習，老師把課講完了，我們的作業(yè)也都做完了，她說：要不，咱們下課吧。回宿舍早點睡覺。他囑咐我們不要出聲，別的班正上課呢。她還在每個星期的星期五給我們早放五分鐘，我們班坐車的同學每次都能搶到座位。最難得的是她從不留書寫的作業(yè)，因為她講究上課的效率。
每次考完試之后，她都讓我們放松的玩一節(jié)課，有時聽歌，有時做游戲，我們相處的很融洽。不幸的是，五年級的時候，我們分班了，我沒有在她的班里，我覺得很遺憾。
“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”悠揚的歌聲從她的教室傳出，我心里酸酸的，我好想再做您的學生呀。
韓老師就這樣帶著詩意，走入了我記憶的永恒。
