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競爭作文400字

2021-08-03 競爭

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的競爭作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

競爭作文400字 篇1

  青春期,老師,家長請不要和我們競爭,這是我們的生活。第二次出生。

  在這期間,我們可能會反叛,不理解,有時甚至失寵,但這一切都來自我們周圍的教育和指導。此時我們需要的不是克制,不是無休止的批評和打罵,而是更正確的引導、關心和關心。父母和老師是我們的榜樣。如果父母和老師不以身作則,不給我們正確的指導,那么當我們誤入歧途時,父母和老師就要承擔大部分責任。

  在青春期,父母總是以懷疑和嘮叨來優先考慮我們的紀律。父母總是像罪犯一樣照顧我們。我認為這不是一個正確有效的方法。我們的父母在青春期的正確方法不是與我們保持距離,而是看得比我們高。我們想要的是可以成為朋友的父母。父母應該知道青少年世界不是布滿地雷的禁區。我們也希望得到父母的平等對待和尊重。我們也需要你的信任。我們也有權知道。父母應該在適當的時候放手,給我們更多的時間。有時候我們只想說聲抱歉,我愛你。有時候父母只需要花一點時間來傾聽我們想告訴你的小秘密。我們也不喜歡你干涉我們交朋友的權利,或者指責我們的朋友。我們的早戀是因為家里缺乏關愛,父母不應該總是給我們貼上早戀的標簽。愛可以有要求,但不能以要求為主題。愛可以有一些譴責,但不能以譴責為主題。

  我們在青春期需要愛和正確的指導,所以請不要在青春期與我們競爭。

競爭作文400字 篇2

  李燁,我有許多話想對你說,可每次想對你說卻說不出來。借著這次,我就一吐為快吧!

  我們小時候開始就是形影不離的好朋友。那時,我總被人欺負,你幫我出氣是常有的事。你總是默默地幫我出氣,從不吝嗇。我們就像好姐妹一樣,每天都在一起玩。

  可是,自從上了四年級下學期時,我們卻經常為一些小事而吵架。還記得前幾個月嗎?我有五塊錢,你向我借,我不借,你聽后,嘴里還吐出“哼,不跟你玩了!”讓人聽了,頭都大了。我很傷心,有不想和你鬧僵,就一直冷漠下去。還記得嗎?我和林穎正玩得起勁,你拿著長繩,看了就可怕,你叫我和林穎去跳長繩,我們不去,你有吐出那幾個字。我和林穎討論了一下,覺得你最近變得好多。

  我不知道你為什么要這樣,動不動就發脾氣,難道你把我們的友誼看得那么簡單嗎?生氣就那我當出氣筒。你有沒有顧慮我的感受,你以前可不是這樣的啊!

  后來我想了想,或許是我有五塊錢太自以為是了吧!如果是的`話,我一定不會這樣了。同時,你如果對我有什么地方不滿意的話,我希望你能說出來,我一定改掉。

  對于我來說,在生活中,你是我最好的朋友。在學習上,你是我最大的競爭對手。你放心,我不會輸給你的。

競爭作文400字 篇3

  競爭我從字典上看的,意思是為了自己或本集團的利益而跟人爭勝,我也參加過競爭。

  記得有一次,我參加在蕭山舉行的浙江省中小學生無線電測向比賽,我們早上9點多就到了,一到蕭山就走了走,10點整比賽開始了,我是在下午2點30分比賽,我看見他們都顯露出緊張的表情,于是我就有些害怕,害怕自己在比賽時找不到4個點臺,不能為學校爭光,但又想起一句話“世上無難事,只怕有心人。”于是心中的害怕有逐漸消失了,心中充滿了自信,終于輪到我出發了,我把耳機塞在耳朵上便出發了,剛出來不一會兒,就找到了第一個電臺,這時我心里更加自信,過了一段時間,又找到了第二個電臺,我看了看手表時間快到了,便去找終點去了,在最后幾分鐘找到可終點,得了第二名,為學校爭了光,當時我高興得一蹦三尺高,證明了自己的實力,也證實了只要你努力再努力,就沒有做不到的事。

  但是,競爭也是殘酷的,有時會失敗,有時會成功,最重要的是要有自信相信自己的實力。在競爭中煅煉自己。

競爭作文400字 篇4

  “競爭”話題作文

  第十二次作文“競爭”講評

  【文題回顧】閱讀下列材料,按要求作文。

  倫敦奧運會乒乓球賽結束后,師生們一起議論。

  生甲:太好了,中國隊包攬了全部冠軍,這叫實至名歸,競技體育就得靠實力說話。

  生乙:但我更愿意看見外國選手成功挑戰中國名將,一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌,其實并不利于這一項目的發展。

  生丙:有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌,我不贊成。如果故意輸球,就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神。

  ……

  要求:根據以上材料,請寫一篇文章,談談你生活中與“競爭”有關的經歷或你對“競爭”的看法。自擬題目,自定寫法,不少于800字。

  【材料類型】

  從本文的命題來看,不是簡單的以“競爭”而話題,寫一篇文章。而是材料+話題的作文。材料是引子,更是對話題“競爭”的限制。不能泛談“競爭”,必須尋找材料與話題的交集。

  其次,材料中列出了三種相互區別又相互聯系的觀點。如同20xx年的高考作文,這三種觀點就是你寫作的角度選擇,從中選擇一種,或綜合理解以確定角度。

  【材料分析之一】三種觀點的相互區別所在

競爭作文400字 篇5

  美到底是什么?這個問題一直藏在我的心里。到現在我還不能用什么東西來代替這個詞,因為有好多東西和事情都含“美”,但是惟獨有一個東西是真的把美全占了——競爭。

  的確!競爭對什么來說都是美。在競爭中才發現自己不在起跑線內,讓自己知道自己已“落伍”,讓自己知道在同一片藍天下會有比自己更厲害更出色的。這就叫“不比不知道,一比嚇一跳!”

  記得在小學時不怎么考試,每學期只有兩次考試:中段考和期末考。不要說什么單元考和月考。當時我們不去比成績,而是顧著去玩。但是上了初中以后,就變樣了,差不多每個星期考一次試,并且沒有什么時間可以玩。看見別人在做作業,在溫習,你還有打算玩的念頭么?看著競爭對手離自己越來越遠,本是落在自己后面的同學都爬到了自己的頭頂你不生氣,你不著急么?

  競爭催趕著我們,把我們趕到成熟,競爭過后才知道自己的收獲不多,但是只要競爭中付出汗水與努力,丑小鴨始終都會成為白天鵝。

  我愛競爭,它不僅是一種美,還讓人明白自己的下一步應該怎么走!讓人得到生活中的精彩,使生活變得不再孤單與寂寞。

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