在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的留在心底的風(fēng)景作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在心底的風(fēng)景作文400字1
我希望昨天的昨天的記憶可以一直陪伴我到明天的明天，即使昨天的人已不再出現(xiàn)在明天。
我有一個(gè)奇葩朋友。
正如我本人一樣，他笑起來也很有特點(diǎn)，他每次笑時(shí)，都會(huì)有口水從嘴里噴出來，然后掛在嘴角，這很有意思，而他也知道自己的毛病，所以每次笑時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)“吸溜”的聲音，這更會(huì)使人捧腹大笑。
有一年冬天，下了一場大雪，我們一起打雪仗，來不及戴手套，隨手捏起一把雪便向他扔去，他也只有挨打的份，那時(shí)他帶了一個(gè)帽子，轉(zhuǎn)過身去我們拿著雪球沖向他，這時(shí)他轉(zhuǎn)過身來，好像有些好奇，只見那鼻涕掛到了地上，隨后我們指著他笑了很久，他才發(fā)覺自己有些不對勁，向下一看才知道這情況，惱羞成怒的他發(fā)起了反攻，曾經(jīng)的攻勢已不在，我們只管笑，他也只管打。
隨著小學(xué)畢業(yè)，見面也就少了，但仍然會(huì)時(shí)不時(shí)想起他那賤笑，還蠻有效果的。
小學(xué)二年級時(shí)他說：“等我們上了三年級就一起去打巨型樹妖。”
但真正到了三年級他說誰還玩那破玩意兒，我現(xiàn)在玩xxx，之后每隔幾個(gè)星期就會(huì)重復(fù)一下這樣的情景，甚至連臺詞都不變：誰還玩那破玩意兒……我也曾經(jīng)以此無數(shù)次的調(diào)侃過他，但他是屢教不改，所以我也是屢試不爽。
畢業(yè)時(shí)，我們都帶著輕松的`心情，一邊講著笑話，一邊站到桌子上（因?yàn)槲覀兌己馨笮Φ奈覀冊诶蠋煹耐䥽?yán)下緊閉住了嘴，但如果你有幸看到這照片背后的故事，你便會(huì)看到兩個(gè)不羈的生命的誕生，在生命的背后，他們所呈現(xiàn)的風(fēng)景將永垂在某人的記憶里。
留在心底的風(fēng)景作文400字2
上周末，爸爸帶我去參觀了小叔叔家那生機(jī)勃勃的小花園。
剛跨進(jìn)深綠色的大鐵門，一陣陣的清香就撲鼻而來，一幅充滿生機(jī)的畫面立刻展現(xiàn)在我們面前：大門右邊是一個(gè)小溫室，這個(gè)溫室足有兩間房那么大，是由大塊的玻璃拼成的。小溫室的鐵架子上擺滿了五顏六色的花草。有垂蘭，有虎刺梅，有紅云杉等。一朵朵花兒都顯得那么生氣勃勃。看那盆小垂蘭吧：橢圓形細(xì)長細(xì)長的葉子，尖端羞羞怯怯地垂下去，形成了一個(gè)小圓弧，葉兒又是那樣精致，一圈紫色的邊包住一線白瀑，在陽光下閃閃發(fā)光。垂蘭的莖是淡綠色的，細(xì)長而圓潤，古代美人一般優(yōu)雅嫻靜。在那細(xì)細(xì)的莖上頂著一朵朵天藍(lán)色銅鈴樣的花兒，一朵一朵也向下垂著，像在低頭沉思，可愛極了！也許這些就是“垂蘭”名字的由來吧！
出了溫室向左拐，就來到了一個(gè)小水池邊，這個(gè)水池是橢圓形的。在那波光粼粼的水面上漂浮著懶洋洋的睡蓮。也許是因?yàn)槌乩锏乃娣木壒拾桑@池水，這睡蓮，好像都已經(jīng)融為一體了，不仔細(xì)看，還真分不清哪里是水，哪里是睡蓮。一陣微風(fēng)吹來，池面上就蕩起了一圈圈綠色的漣漪，你瞧，這時(shí)候的睡蓮好像又跳出了集體，獨(dú)個(gè)兒跳起舞來，它的舞裙在風(fēng)中不停地?fù)u曳著……池水中央的紅鯉魚也來助興，嘴里噴出清亮亮的池水，濺得你滿身都是，這時(shí)的你肯定會(huì)忍不住捧起一汪綠水向小鯉魚澆去。
沿著水池再向左一轉(zhuǎn)，這時(shí)展現(xiàn)在你眼前的就是一棵百年樟樹。爬山虎的腳都爬進(jìn)樹縫里了，手掌樣的葉子象龍鱗一樣緊貼著老樹的枝枝丫丫；大片的青苔從樹根一直延伸到了樹頂。抬頭仰望，啊！一片片新?lián)Q的葉兒綠得那么新鮮，陽光從綠葉中透過，就連陽光也濾成了綠色。一陣微風(fēng)吹來，那水靈靈的樹葉隨著風(fēng)兒飄蕩，跳起了集體擺手舞。
伴著輕輕滑過我臉龐的微風(fēng)，我陶醉了，我仿佛也跟它們一起舞蹈起來……啊！這里的風(fēng)景獨(dú)好。
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