在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的畫一樣的景色作文，希望對大家有所幫助。
畫一樣的景色作文1
我在這管墅橋南的長條石橋上站立著，顯得有幾分沉醉，好久，都一直默默地凝望著眼前這美麗的景色。
水是那醉人的水，也是那江南的水，那樣溫柔。以致于使我覺得，一點兒不像水，倒更像一塊透色朦朧的玻璃，鋪蓋在天地間，籠蓋住了藍天，籠蓋住了大地。幾處時濃時淡的綠波，變得更加微妙了。水面上，亮著生命之色，不時地送來一絲一絲或淡紅或淺藍或幽黃的顏色。從遠處看去，又像是薄云中透出的點點星光，使水面平添了幾分新意，催生了些許詩意。
順著石橋折而向南，來到那曲折的幽廊。花是醉人的花，是那樣的歡快，以致于我的心兒都歡快起來了；草是醉人的草，是那樣的雀躍，以致于我的心兒也雀躍起來了；樹是醉人的樹，是那樣的有力，以致于我的心跳也有力起來了。時值深秋，卻不見其絲毫凋落之意，只是盛開，只是長高，只是茂盛，只是如春天般勃發，如春天般蓬勃，如春天般欣欣向榮
我的心兒一直激蕩著，涌動著著，假就如眼前這刻刻不停向前奔流的水兒。想到此，我便蹲下身，用手撥了撥水，河水淳淳的，濃濃的，如紹興的黃酒一般。
哦！這醉人的如酒般的水，是那樣的潤，就如玉一樣的潤。輕輕蕩著，時而幾顆小露珠落下，滴在水面；忽而幾層漣漪濺起，那便是親吻著她了。她也羞了臉，綠玉在鏡面來回蕩漾著蕩漾著
我靜靜地閉上眼睛，盡情地呼吸著若有若無、清爽宜人的水汽，心頭的醉意又添幾分。
不遠的湖面上，又是一座曲折的石橋，就像沉睡的蛟龍，只露出健碩的肌肉。旁有樹，叫得出名字的很多：楊柳、桃樹、楓樹、梅樹但叫不出名字的更多，低矮的，成叢的，高聳的，盤虬臥龍般的各種姿態的都有，真是琳瑯滿目，不可計數矣。我游著，玩著，想著：哦！大自然真是巧奪天工，有限的空間，盈滿了這無限的風光，天上瑤池也不過如此吧。
眼前盈盈清波，身旁處處美景，我深深地沉醉了，醉在這湖光水色里，久久也未曾走出這如畫的美景。
畫一樣的景色作文2
拿出我的日記本，翻開那略略泛黃的紙張，回味著以前的點點滴滴，咀嚼著過去的開心與不開心，滿意及不滿意。那天……
那是一個夏天，我小學六年級，那是還是一個天真的孩童，是那樣無憂無慮，他，是我的同桌，也是我最好的朋友，我們形影不離，甚至上廁所都是一起欣然前往。
那時候，我們班流行玩那種神奇寶貝的畫片，我和他也喜歡玩，而我，幾乎為之瘋狂，天天都想著那一張張精美的畫片；零花錢我也全部都買了畫片，自己的學習成績，老師的.批評，全都跑到了腦后。
一天下午，我早早地來到了教師，整個教師空蕩蕩的，一個人也沒有，我來到座位上；拿出我放在課桌內的畫片，剛想出去大玩一次，突然，我發現他的課桌里有一疊畫片，“奇怪，他不是每次都會把畫片拿走的嗎？”我懷著好奇心拿出他的畫片翻看，突然發現里面有一張我最喜歡最想要的畫片，我把它拿出來摸了又摸，真是愛不釋手，這時我心里出現了一個邪惡的想法；偷走那張畫片。可又一想，他是我最要好的朋友啊；我不能拿，可是誘惑戰勝了理智，快上課時，他從教室外跑到座位上，拿出他的畫片翻看，他發現他少了一張，就來問我說；我結結巴巴地回答說：“沒，沒看見，可能是你放在另一個地方了，你在找找吧！”他點點頭：“是哦，我再找找！”
我心里很慌張，老師的話一句也沒有聽進去，整節課都在想這件事，他是我最好的朋友，我不應該偷他的東西，可那是我最喜歡的一張畫片，就這樣，理智和誘惑戰斗者，最后理智勝了，我下決心把畫片還給他，于是就和他一起找，并悄悄將畫片放在他的書包下，然后說：“你看，不在這里嗎？”“哦，原來我放在這里啊！謝謝你！”“哦，不用，不用，”我回答著，不知怎么的，我臉上開始發熱，但心里很輕松，因為我不再是小偷，我沒有傷害我的好朋友，我沒有在我的心里留下污點，我和他永遠是好朋友……
合上日記本，那一件事仿佛就在眼前，咀嚼著，像一顆橄欖，青澀卻帶著一份甜，那天，我對自己最滿意。
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