在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一次寫鋼筆字的經(jīng)歷作文，希望能夠幫助到大家。
一次寫鋼筆字的經(jīng)歷作文1
我內(nèi)心有那樣的一個歷經(jīng)令我迄今難以忘懷，乃至可以說它更改了人生之路及其我前行的方位，如今我將這一歷經(jīng)細(xì)細(xì)敘述一遍，或許你還可以從這當(dāng)中獲得啟迪。
我還記得十分清晰，那就是上三年級，由于我剛觸碰應(yīng)用簽字筆，所以我的字寫得很很差，父母就幫我報(bào)了一個“硬筆字興趣培訓(xùn)班”讓我還在那一個興趣培訓(xùn)班里邊好好地練鋼筆字。一開始我是不愿意去的，由于我畏首畏尾擔(dān)心我的字寫得難受指責(zé)。
可是要我詫異的是那一個教師盡管是男的，可是他很慈愛。一看到我也很熱烈歡迎我，在我逐漸書法練字的第一天，他盡管看到了我的字寫得歪歪斜斜，可是他總是笑著激勵我，“會取得成功的給油！”就在他持續(xù)的激勵下，在一個月以后，我的字就有一定的發(fā)展了，他也逐漸的了解了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢，還給我制訂了相對應(yīng)的書法練字方案。
就是這樣我跟他交往了接近2年，字寫得也中等水平了，也獲得了別的教師的認(rèn)同。練到四年級的情況下，我的字就練就如今這一模樣了，教我練鋼筆字的那一個教師也看到了我的進(jìn)步，因此就要回去吧努力學(xué)習(xí)。你們了解這名教師到底是誰嗎？
他是一個二十歲下列的青年人小伙，看起來十分酷帥，方形臉上長出大鼻頭，一直戴著眼鏡看起來很有大學(xué)問，盡管他戴著眼鏡，可是他的雙眼是像火眼金睛一樣能見到誰在用心寫，誰在走神，盡管他總是很嚴(yán)格的教大家可是他從不打大家，看待大家像親弟兄一樣，此外，他歸還大家。教了一些可以把事兒更快的方法，例如疊被子、刷牙漱口、潔面等，我的.疊被子技巧便是跟他學(xué)的，我之前疊的褥子，總是會外露一個角來，可是如今不容易了，多虧了這一教師。
你猜猜他是誰？對，他便是眼鏡男“Jason”。
我眼中的自己第一次學(xué)鋼筆字的歷經(jīng)，你有什么樣的啟迪嗎？
一次寫鋼筆字的經(jīng)歷作文2
我心里有這樣的一個經(jīng)歷令我至今難忘，甚至可以說它改變了我的人生以及我前進(jìn)的方向，現(xiàn)在我把這個經(jīng)歷細(xì)細(xì)的講述一遍，說不定你也可以從中得到啟發(fā)。
我記得非常清楚，那是上三年級，因?yàn)槲覄倓偨佑|使用鋼筆，所以我的字寫得很差勁，爸爸媽媽就給我報(bào)了一個“硬筆書法興趣班”讓我在那個興趣班里面好好練鋼筆字。一開始我是不愿意去的，因?yàn)槲夷懶∨率潞ε挛业淖謱懙貌缓檬芘u。
但是讓我驚訝的是那個老師雖然是男的，但是他很慈祥。一見到我就很歡迎我，在我開始練字的第一天，他雖然看見了我的字寫得歪歪扭扭，但是他總是笑著鼓勵我，“會成功的加油！”就在他不斷的鼓勵下，在一個月之后，我的字就有所進(jìn)步了，他也漸漸的了解了我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，還給我制定了相應(yīng)的練字計(jì)劃。
就這樣我跟他相處了將近兩年，字寫得也中等了，也得到了其他老師的認(rèn)可。練到四年級的時候，我的字就練成現(xiàn)在這個樣子了，教我練鋼筆字的那個老師也看到了我的進(jìn)步，所以就讓我回來好好學(xué)習(xí)。你們知道這位老師是誰嗎？
他是一個二十歲以下的青年男子，長得非常帥氣，國字臉上長著大鼻子，總是戴著眼鏡顯得很有學(xué)問，雖然他戴著眼鏡，但是他的眼睛是像千里眼一樣能看到誰在認(rèn)真寫，誰在開小差，雖然他總是很嚴(yán)厲的教我們但是他從來不打我們，對待我們像親兄弟一樣，除此之外，他還給我們。教了一些能把事情變快的技巧，比如疊被子、刷牙、洗臉等，我的疊被子技巧就是跟他學(xué)的，我以前疊的被子，總會露出一個角來，但是現(xiàn)在不會了，多虧了這個老師。
你猜猜他是誰？對，他就是眼鏡男“Jason”。
這就是我第一次學(xué)鋼筆字的經(jīng)歷，你有什么啟發(fā)嗎？
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