無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的一只丹頂鶴的經(jīng)歷作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我是一只丹頂鶴，我性情高雅，形態(tài)美麗。我身披潔白羽毛，頭頂朱紅色“小帽”。我的喙、頸、腿細(xì)長(zhǎng)，羽翼寬大，能跑善飛，叫的聲音很高，很清脆。人們親切地叫我“仙鶴”。
一天上午，我走出家門，來到草地上，淋浴著溫暖的陽(yáng)光。這時(shí)，我看見蜻蜓姐妹們?cè)诓莸厣贤妗Ｋ鼈兘瘘S色的身子，薄薄的羽翼忽上忽下，在空中起舞，與草兒親吻，和風(fēng)兒嬉戲，看它們玩得那么開心，我擋不住誘惑，加入了它們的隊(duì)伍……
不知玩了多久，一位蜻蜓妹妹突然大喊一聲，“快跑！”我一看，兩個(gè)“陌生人”背著大包，正向這邊走來。大伙立即散開，四處逃命�；艁y中我撞上了一棵大樹，摔倒在地上。翅膀受傷，腿也腫了起來。頓時(shí)，我感到劇烈的疼痛，真是飛也不能，跑也無(wú)力。求生欲望使我忍著劇痛，躲進(jìn)了附近的草叢。我想起媽媽曾對(duì)我說過，人類對(duì)動(dòng)物不懷好意，動(dòng)物落到他們手中，就會(huì)成為 “美味隹肴”、“毛皮大衣”、“養(yǎng)身藥丸”……我的心咚咚直跳，好像要從身體里蹦出來，我縮著腦袋，恨不得鉆進(jìn)地里去�？伞澳吧恕边�是發(fā)現(xiàn)了我，他們迅速跑過來，我試圖掙扎，才發(fā)覺自己使不上力氣。他們輕輕地把我從草叢中抱出來，讓我躺在草地上。我咬緊牙，緊閉雙眼，全身顫栗，只希望來個(gè)利索的'。過了一會(huì)兒，他們還沒有動(dòng)手，我便慢慢地睜開眼睛。只見其中一個(gè)人笑瞇瞇地?fù)崦业纳碜�，另一個(gè)人在那個(gè)神秘的大包中，取出了一些東西。他們把我的傷口先用一種透明“水”擦了又擦，然后又涂上一層紅色的“水”，再撒上白色粉末，用繃帶纏了起來。接著又把我的腿放平，輕輕地按摩了一陣。我想，這回他們加足了調(diào)料，接下來該生火烤著吃了。可出乎意料，他們沒有去生火，而是拍拍我的身子，背起那個(gè)大包，漸漸地向遠(yuǎn)方走去。他們是干什么的呢？……
我正迷惑著，突然想起了自己受的傷，奇怪的是，我的腿已不太痛了，翅膀也能扇動(dòng)起來。這時(shí)，我才明白了，人類并不都像媽媽說得那么壞，也有一些人在保護(hù)我們，想跟我們做朋友。
如果地球上的人都像那兩個(gè)“陌生人”那樣，人類和動(dòng)物和睦相處，互相關(guān)懷，一起建設(shè)共同的家園，世界該有多美呀！我等待著這一天早日到來。
【一只丹頂鶴的經(jīng)歷作文】相關(guān)文章：
一只碗的經(jīng)歷作文11-03
一只小蝌蚪的經(jīng)歷作文10-10
家鄉(xiāng)的丹頂鶴作文11-26
丹頂鶴小學(xué)作文06-30
美麗的丹頂鶴作文12-26
描寫丹頂鶴的作文05-11
介紹丹頂鶴的作文06-27
飛走的丹頂鶴09-10
抒情散文：有一只丹頂鶴輕輕地飛過07-27