經歷了才懂得的優秀作文

2021-09-11 經歷

　　【篇一：經歷了，我才懂得】

　　長大了，認真了，經歷了，明白了。成長的旅途上，親自經歷的事都記憶猶新，可能不在意別人的感受，可能不理解父母的心情，成長便是如此：從天真到懂事，從幼稚到成熟，當一件件事正在把記憶的倉庫填滿，心中也在漸漸明白生活的緣由。

　　迎著清晨的第一縷陽光，呼吸著新鮮清爽的空氣，看著鳥兒唧唧喳喳的追逐打鬧，臉上還掛著絲絲涼風，好久沒有這樣早起了！當我正盡情地享受著此刻的純凈，又拾起了一件往事。

　　那天中午，我正在鬧氣——沒有喜歡吃的菜，不愿吃飯，便沖著奶奶說：“爸爸媽媽都給了你錢去買菜，也不買一些好吃的！”是的，當時我的大腦在怒火的燃燒下，竟沒有考慮半點奶奶的感受。于是，她便說讓我明天同她一起去買菜，才知道我喜歡吃什么。我一口答應了，雖然她先跟我講過早上是那么冷，要從床上起來是多么困難。

　　第二天，我睡過頭了，鬧鐘的鈴聲在這樣早的時候是打攪不了我的美夢的——或許是被寒風冰凍住了。奶奶來叫我，說我是不是又要耍賴了，我想起昨天的事，猛地從床上蹦起來，在空中都是發抖的。我有幾分不想去了。但我還是硬著頭皮和奶奶出去買菜了，我心中忽然閃出了一個想法：真累人！

　　天灰蒙蒙地亮著，我終于體會到了“寒風刺骨”的感覺了。于是，到菜市場后我并沒有想著東挑細選，只是草草買了幾樣菜就急匆匆地趕回了家。

　　到家了，我像鳥兒又回到了溫暖的巢一樣十分快樂，在我抱怨許多不滿時，奶奶已經默默地把菜提進廚房，為我們招呼著早餐了。我好想恍然大悟似的：奶奶每天都辛辛苦苦地為我們做飯，她也從來沒有抱怨過，我又有什么理由說這飯菜不好吃呢？

　　當我吃著那熱氣騰騰的早餐時，一份永恒的溫暖已經融入了我的心中，而我也不再抱怨飯菜的不合口，因為它是用心做成的，用一天天的辛苦做成的。

　　今天早晨，天氣已經晴朗，我和奶奶又一同出去買菜……

　　【篇二：經歷過才懂得珍惜作文】

　　世界上最偉大的愛，莫過于父母的養育之恩，當我看到一篇關于感恩父母的文章時，我的感觸更深了。

　　這篇文章的作者是一位四川汶川地震的'親身體驗者，在這次地震中，作者失去了爸爸媽媽，而自己卻只受了一些皮外傷。據說，她醒來時，有兩個重重的身體壓在她的背上，為她擋住了重重的鋼板，看到這一幕時，那個小女孩哭了，我也哭了。

　　我們生活在一個幸福的家庭中，而文中的小女孩卻很不幸，她那么小，卻要接受一個沒有父母的現實，但她卻能很努力的學習，因為她相信她的爸爸媽媽一定會在天上看著她，她的父母在九泉之下也會得以安息。然而，我們卻生在福中不知福，仔細回想一番，在我們傷心的時候，是誰在安慰我們；當我們犯錯的時候，是誰能大方地原諒我們；當我們開心的時候，是誰和我們一同分享喜悅，是誰？是我們的父母！

　　問大家一個問題，我們從哪里來？大家一定會毫不猶豫的回答說是父母把我們帶到這個世界來的。是啊，十多年前，是我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的突然到來。對他們來說，我們的到來是一個值得高興的事，但是，我們的到來也是一個巨大的任務，他們需要培養我們，培育我們。

　　父愛如山，母愛如水，父母的養育之恩，我們永遠都報答不了，我們現在唯一可以做得，就是好好學習，長大再報答他們。我們還要懷著一顆感恩的心，去做感恩的事，當感恩的人，讓這顆純潔的心去洗凈我們心靈的污染。

　　【篇三：經歷過才會懂作文】

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？很多事情，只有經歷過才會懂的。

　　小時候，表哥學習總是很刻苦，優異的成績為他換來了一張張獎狀，每次聽到大人對他的夸贊時，我都不屑一顧，認為自己會比他更優秀。

　　終于，我也要上小學了，一年級的課程很簡單，輕輕松松的就拿回一張獎狀。聽到大人們贊許，我覺得很得意。學習，也不是很難嘛。

　　抱著這樣的想法，我越上越高，難度越來越大，常常急得我滿頭大汗，可還總是安慰著自己：沒關系，沒關系。

　　終于有一次，這種自我安慰的謊言被揭發了，而且是那么不堪一擊，我敗得一塌糊涂。我跌破了自己自上學以來最低的分數，我不知道自己是怎樣回到家里面的，覺得沒臉見父母，更無顏面對對自己給予厚望的哥哥。

　　我走進了自己的房間，一個人無聲無息的落淚，腦袋里面空空的。

　　哥哥進來了，他什么也沒說，只是坐在我旁邊。過了一會，他說：璐瑤啊，人生不可能一帆風順的，這點打擊不算什么，一個人，只有經歷過磨難，困苦，才算成功。只有經歷過了才會更加明白和珍惜。

　　我豁然開朗，是啊，只有經歷過挫折的人才會懂得珍惜，變得堅強。從此，我便認真學習，再不心高氣傲。面對困難，也不再害怕因為我明白，這是一次考驗，經歷過之后，我會珍惜成功，懂得這勝利的來之不易和其中的艱辛。

　　經歷過才會懂。

　　【篇四：經歷了，我才懂得作文】

　　幼苗經歷了狂風暴雨，才懂得風和日麗的溫馨，才懂得如何更好地茁壯成長。

　　水手經歷了驚濤駭浪，才懂得風平浪靜的動人，才懂得如何更好地乘風破浪。

　　“奮青”經歷了“心驚動魄”的初三，才懂得光陰似箭的感慨，才懂得如何邁著堅定的步伐前行。

　　初二的一個學弟曾對我說：“你們初三的都是瘋子，成績超級好，跑步還超級快。”他沒有經歷過初三，所以他不懂。在一份成績的背后，是潮水般的題海，伴隨著不足六小時的睡眠，充斥著一切的一切；在200米26秒的背后，是痛苦與酸楚凝成的汗水，伴著體育課的抽筋與嘔吐，播種著明天的明天。由此觀之，我們的確是過著“瘋子”般的生活。經歷了，才能懂得“瘋子”的含義是什么。

　　我們是“瘋子”，為學習而瘋狂，為青春而瘋狂，為未來而瘋狂。“瘋子”是瘋狂的學子！是奮青的象征！

　　孫中山曾說過：“人要在競爭中求生存，便要奮斗。”盡管有的時候，成績如同一條變幻莫測的拋物線，時而登上頂峰，時而墜入低谷，因而時時郁悶。心中的夢想，似乎是那海天相吻的弧線，可望而不可及，折磨著進取的心。但是，只有經歷了初三的這些，我才懂得“一切都將會過去”；我才懂得“不以物喜，不以己悲”；我才懂得，唯有奮斗，才能戰勝壓力，走向勝利。

　　不苦不累，初三無味；不拼不博，等于白活。競爭依舊如故，中考依舊殘酷，但苦心人，天不負，失敗乃成功之母。

　　經歷了“今天不玩命，明天命玩你”的初三，我才懂得什么叫一份付出，一份收獲；我才懂得什么叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；我才懂得什么叫“只要學不死，就往死里學”。

　　經歷了，我才懂得如何撐起六月輝煌的夢。