在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的游濟南小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游濟南小學作文1
四面荷花三面柳，一城山色半城湖”繪聲繪色地道出了美麗的的佳絕之處。于是，在炎熱的暑假，我來到了聞名于世山東濟南美麗的。
哇！美麗的風景優(yōu)美。湖上畫舫穿行，岸邊人山人海，猶如一幅巨大的彩色畫卷。
美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴，蛇蹤難尋，久旱不落，久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經有三個被大家解開了謎底。所謂的“蛇不現(xiàn)”是因為美麗的內的水鳥眾多，使得蛇類很難在其中生存下去；而“恒雨不漲”，則是因為美麗的的`出水口眾多，當水漲時候，自然而然的就流了出去；至于“久旱不涸”，則是因為美麗的的湖底為質地細密的火成巖，致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對于所謂的美麗的里“蛙不鳴”之謎，時至今日仍無人能找到一個合理的答案。
大家來到了小滄浪，是滄浪亭的縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創(chuàng)新。無論是荷池還是小滄浪亭，都匯聚著這樣的風格。最主要的是，小滄浪國門兩旁，鐫有清朝劉鳳誥描繪濟南風光的著名對聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”
游濟南小學作文2
暑假里的一天，我們坐上K1047列火車前往濟南。一路上，我們歡聲笑語，不知不覺就到了目的地。
我們到了以后，爸爸先找了一家酒店，坐車實在是太累了，我們就休息了一天。
第二天起床后，我們商量著先去大明湖，先在門口買好票，接著有序地步入大明湖。我們先到荷花池參觀，里面全是荷花，有的完全開放，有的還是花骨朵，這時讓我想起了一首古詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接著，我們來到巖石洞，里面全是巨石，我和弟弟站在那里合了個影。再往前走就是鴿子的住處了，里面有大批大批的鴿子。我和弟弟一人買了一包鴿子食喂了起來，我們把鴿子食放在手里，不一會兒就有鴿子來吃了。走了一會兒，我們覺得有點累了，便找個地方坐了下來，休息了一會兒，又開始前進。我們走到了一個乘船的.地方，租了一條電子船。爸爸當司機，我們坐在船艙里，是多么的豪放自在。一旦有大船經過時，我們的小船就不平衡，一高一低，虛驚一場。這時天下起了毛毛細雨，真是太愜意了。時間一到，我們下了小船，趕快回到火車站，坐上了火車回到了家。
這就是我濟南二日游，使我終生難忘。
游濟南小學作文3
俗話說，要是濟南沒有趵突泉，那一定會失去一半的美。今天，我就去了濟南的趵突泉。
到了趵突泉的地方，我們進了入口，開始坐船。船上有錄音為我們解說，這里是黑虎泉，這里是什么泉……我都沒怎么聽這些泉，因為我要聽的是趵突泉，要看的也是趵突泉。可惜錄音里竟然沒有說到趵突泉，有可能是要我們自己去找吧！我們下船后，就走了一會，終于看到了石頭上刻著“趵突泉”這三個字。哇！趵突泉的水好清啊，清得能看到泉底的石頭；哇！趵突泉的水好綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠；哇！趵突泉的水好美啊，美得讓人陶醉。水里有小魚游來游去，突然，小魚群中來了條超大的魚！這條超大的.魚是黑色的，足有小魚的十倍！我們將帶的面包分一點喂給小魚，小魚們都爭先恐后地搶著面包，真滑稽！我們又來到小池邊，雙腳放進去，可真冰呀，冰得雙腳一放進水中就要上來。我和幾個小孩子在玩打水仗，我拿著水槍，向他們的腳射去，結果他們卻射我的衣服，我發(fā)怒了，狂射他們的衣服，讓他們沒有機會還手，給他們知道我的厲害。結果他們說：“不玩了，我們怕了你了，行不？”我這才停下來。
夜幕降臨，我們都回了家。
游濟南小學作文4
去年夏天，我和媽媽去濟南玩，作文 游濟南。濟南有好多好玩的地方，如：科技館、植物園、動物園……，但我最喜歡的還是科技館。
科技管里有很多引人住目的東西：又壯觀的火箭發(fā)射、有神奇的無根之水、還有可怕的龍卷風……，最吸引我的還是那電動小跑車和無根之水。
首先，我看到一輛小火車停在鐵軌上，兩旁各有一段線，像個小尾巴。我四處找開關，卻沒找到。正在郁悶時，拿起小尾巴玩玩吧。這時，在鐵軌上的`小火車慢慢的跑了起來，這讓我突然感到很驚奇，忙伸手去抓小火車，小火車瞬間停了下來。我很奇怪：這到底是怎么回事呢？后來，講解員告訴我們，那不是沒有用的小尾巴，而是電源的正負極。原來這是一輛電動跑車，正負極一接觸，就導通電，所以小火車就跑起來了。
無根之水更讓我感到驚奇：為什么水不靠任何東西就能從半空中流下來呢？而且沒有水管。我自己琢磨了半天，又伸手摸了摸，原來這個東西是騙人的！它的流水的地方弄了一個折了的透明塑料管，讓水從里面流下來，使人產生一種錯覺。
濟南科技館真有趣！有時間我一定還要去！
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