在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
節(jié)約作文400字 篇1
今天第三節(jié)課要考數(shù)學(xué)第二單元《升和毫升》這張?jiān)嚲怼?/p>
一上課，我立馬準(zhǔn)備了三張草稿紙。王老師把試卷發(fā)下來(lái)。我們就開(kāi)始寫(xiě)題目了。時(shí)間如同飛箭，轉(zhuǎn)眼“鈴——鈴——鈴”下課了，我們把試卷交給老師后，我隨手就想把草稿紙扔掉。這時(shí)坐在我前排的鄭承韜攔住了我，說(shuō)：“這些廢紙還另有用處�！闭f(shuō)完就把我手中的三張廢紙拿回座位上，并對(duì)我說(shuō)；“這張寫(xiě)過(guò)的紙可以做手工，可以剪一些花邊或者紙飛機(jī)、籃子等，其余兩張還沒(méi)寫(xiě)完，可以做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)再用呀！”“可是這個(gè)廢紙放哪兒呢？” 鄭承韜說(shuō)：“夾在美術(shù)書(shū)里呀，你看，我不夾得好好的么？”我一看他打開(kāi)的美術(shù)書(shū)，果然幾大張寫(xiě)滿字的紙都夾得平平整整地躺在里面，我想：也對(duì)！這樣下次就不要再買(mǎi)貼紙了。而且不浪費(fèi)資源。再說(shuō)了，下次的數(shù)學(xué)作業(yè)就不要再?gòu)谋咀由纤翰莞寮埩�。我非常激�?dòng)地對(duì)鄭承韜說(shuō)：“thank you。”鄭承韜說(shuō)：“ not at all。”就回到座位上寫(xiě)他未搞定的英語(yǔ)課堂作業(yè)了。
還有一次，我把鉛筆芯當(dāng)成避雷針，鄭承韜又阻止了我。
鄭承韜真是生活中的有心人啊。他不光節(jié)約能源，而且把學(xué)習(xí)用品整理得井井有條，真是新時(shí)代的好少年。
節(jié)約作文400字 篇2
三月二十二日是一個(gè)特殊的節(jié)日——世界水日。在今天，世界公民都應(yīng)該節(jié)約水資源，不浪費(fèi)一滴水。那么今天，同學(xué)們有沒(méi)有做到節(jié)約用水呢？我特地在校園園內(nèi)調(diào)查一下。
我首先來(lái)到了靠近車(chē)庫(kù)的水池邊。在四個(gè)水龍頭中，就有三個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)緊！籃球場(chǎng)旁邊的水龍頭滴水情況稍好一些，但是仍然有2個(gè)水龍頭在滴水！銀杏樹(shù)下水龍頭的滴水情況就更嚴(yán)重了！我調(diào)查了一下，校園一樓水龍頭滴水的個(gè)數(shù)竟達(dá)十八個(gè)之多！這還是一樓的水龍頭滴水情況，那二樓、三樓、四樓的水龍頭滴水個(gè)數(shù)不是更多？想想就令人擔(dān)心!
我還發(fā)現(xiàn)，在校園園里，還存在一種比沒(méi)擰緊水龍頭更可怕的事——玩水。相信大家在校園園里，經(jīng)常看到這樣的情景：一位低年紀(jì)的同學(xué)把水龍頭開(kāi)得大大的，然后，用這流水來(lái)潑灑別人。這樣既浪費(fèi)水資源，又不文明，真是一個(gè)壞習(xí)慣！我在調(diào)查時(shí)也遇到了這種情況：一位低年紀(jì)的同學(xué)把勺子放在水龍頭下，觀看水花四濺的景象，以此取樂(lè)。這些都是可恥的行為！他們就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的社會(huì)公德嗎？他們就沒(méi)有一丁點(diǎn)兒節(jié)水意識(shí)嗎？我們國(guó)家的人均水量只有世界人均水量的四分之一，他們?cè)俨徽湎н@少的可憐的`水？那么，最后一滴水將是我們的眼淚！
在此，我倡議全校師生從自己做起，做到擰緊水龍頭，不玩水，不浪費(fèi)水資源，保護(hù)我們的地球母親��！
節(jié)約作文400字 篇3
人需要水，動(dòng)物需要水，植物也需要水，地球上所有的東西幾乎都需要水。沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有了生命。沒(méi)有了水，我們飼養(yǎng)的可愛(ài)的動(dòng)物就會(huì)面臨死亡的危機(jī)，我們養(yǎng)的花朵也將會(huì)面臨死亡。
有一天，我去三臺(tái)基玩，看見(jiàn)三臺(tái)基的水和前年我看的時(shí)候的水的顏色不一樣了，它變成了黑色的了。這時(shí)候，我看到一個(gè)叔叔把剛吃完的羊肉串的那個(gè)小棍兒扔到了那片水里，隨后，也有人扔了下去，就這樣，一天復(fù)一天，一年復(fù)一年的積蓄下去，又沒(méi)有人管理、換水，漸漸地它就變成黑色的了。
我們一天到晚都要用水，早上口渴了要喝水，梳洗的時(shí)候要用水，早上上學(xué)的時(shí)候要帶水，中午做飯的時(shí)候要用水，吃完飯洗碗的時(shí)候要用水，玩水槍的時(shí)候也要用水……總而言之，在我們的生中，幾乎離不開(kāi)水。
有一天，我看到老媽給我做飯、洗菜的時(shí)候，老媽把洗菜水倒在了洗菜池子里，而它還是那樣的干凈，就把它倒掉了這也太浪費(fèi)水了，它應(yīng)該還能用的呀！從那天起，我一看到老媽洗菜我就像箭一樣的“飛”過(guò)去，去提醒老媽?zhuān)床说乃灰巡巳~撈出去，它就能澆花、拖地等。這樣生機(jī)勃勃的水就不會(huì)浪費(fèi)了。
有人可能還不知道吧，有的地方只能靠雨水來(lái)解渴。因此，我們一定要節(jié)約用水。不要浪費(fèi)它。
有人說(shuō)：地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的最后一滴眼淚。這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，因此我們要人人節(jié)約用水，不要讓它成為最后一滴眼淚。
節(jié)約作文400字 篇4
我的妹妹長(zhǎng)得很可愛(ài)，但有時(shí)候浪費(fèi)水，不聽(tīng)她的話，也會(huì)非常嚴(yán)厲，那有著小酒窩的嘴巴也會(huì)翹得老高，有時(shí)還會(huì)鬧脾氣。
記得又一次，我正在洗我的校服，突然同學(xué)找我問(wèn)數(shù)學(xué)題，我出去了一會(huì)兒，走時(shí)忘了關(guān)水龍頭。回來(lái)一看，水龍頭已經(jīng)關(guān)了，而水還在不斷地從盆里往外溢。站在旁邊的妹妹正瞪著眼睛望著我。當(dāng)時(shí)我還不知道是怎么回事，就奇怪地問(wèn)：“我又犯什么錯(cuò)誤，惹你這么不高興�！痹捯魟偮洌妹蒙鷼獾卣f(shuō)：“還好意思問(wèn)，你去哪兒了？不關(guān)水龍頭就走，浪費(fèi)了那么多水，你知不知道世界上有許多地方都缺水，咱們國(guó)家就是其中之一，雖然我們這兒不缺水，但是其它鄉(xiāng)村和城市都缺水，我們能做的只有節(jié)約水資源，都四年級(jí)了還不知道節(jié)約用水！”我心不在焉地聽(tīng)著，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“那我不洗衣服了，成了吧！節(jié)約用水嘛！”妹妹氣得直跺腳，嚷嚷道：“嘿，誰(shuí)讓你不洗衣服了！洗可以，但別浪費(fèi)水呀！”
聽(tīng)了妹妹的話，我臉紅了，平時(shí)我對(duì)她很不服氣，可沒(méi)有想到，今天我對(duì)她佩服得五體投地。以后我也要向妹妹學(xué)習(xí)，節(jié)約用水，讓我們的國(guó)家從此不再缺水。
小“水官”真棒，我愛(ài)我家的小“水官”。
節(jié)約作文400字 篇5
水是生命之源。老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約用水，可實(shí)際情況卻不是這樣。
在校園里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象：一到課間，飲水機(jī)旁就擠滿了同學(xué)，有的同學(xué)把水杯接滿了，可沒(méi)喝兩口就倒了；有的同學(xué)還用來(lái)洗手，把附近弄得濕漉漉的，都能養(yǎng)魚(yú)了。到放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谛l(wèi)生間用完水，卻不關(guān)水龍頭，就像一位小姑娘在哭泣。有的調(diào)皮鬼用手堵住水龍頭四處噴水像天女散花。水是生命的資源可珍貴了，我想我們不可以這樣浪費(fèi)水。
面對(duì)這種情況，大部隊(duì)召開(kāi)了緊急會(huì)議，大隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)言：“現(xiàn)在浪費(fèi)水的情況太嚴(yán)重�！贝蠹易h論紛紛。首先中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“浪費(fèi)水的同學(xué)就要懲罰他們”。大家紛紛表示贊同。接著小隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們要做提示語(yǔ)，來(lái)提醒同學(xué)們節(jié)約用水。”大家都反對(duì)說(shuō)：“大家都知道，就是沒(méi)人遵守�！贝蠹蚁萑肓怂伎�，班長(zhǎng)說(shuō)：“我們來(lái)制定公約吧！”大家都同意了，第一條，張貼一些提示語(yǔ)，上面寫(xiě)著“別讓你的眼淚成為世界上最后一滴水。”第二條，值日生要監(jiān)督接水，一旦發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的同學(xué)要進(jìn)行教育。第三條，懲罰浪費(fèi)水的同學(xué)讓他們?yōu)榘嗉?jí)搬水。第四條，獎(jiǎng)勵(lì)那些值日生小禮物。
第二天，掛出公約，貼出標(biāo)語(yǔ)，引來(lái)了同學(xué)們的關(guān)注，希望大家都能遵守，節(jié)約用水。
節(jié)約作文400字 篇6
水是生命之源，人離不開(kāi)水。一個(gè)人三天沒(méi)吃的可以，一天沒(méi)喝的都不成。
水是來(lái)之不易的，我們使用快捷、方便的自來(lái)水，要通過(guò)沉淀、過(guò)濾、消毒幾道工序，才通過(guò)水管送到千家萬(wàn)戶(hù)。每一滴水，每一殼水都包含了人民的辛苦。
而有些人，偏偏是那么不愛(ài)惜水，澆一個(gè)花，要一二盆水，洗一個(gè)菜，要三四盆水，連洋娃娃洗個(gè)澡，也要四盆水。
地球大部分的淡水，都處于南、北兩極的地域，而少部分在生活、家庭當(dāng)中。
節(jié)約用水，該怎樣做呢？在學(xué)校，把一個(gè)滴答滴水的水龍頭關(guān)掉，可以為我們多節(jié)約一些水，多澆一些花草樹(shù)木，多洗一些菜，多淘一回米，多做一些別的事，不是很好嗎？在家中，把洗菜水、洗衣服水拖地，把拖地水沖馬桶，淘米水甚至還是花的養(yǎng)料呢！水龍頭不關(guān)緊，在三天之內(nèi)可以積到一至兩澡盆水，夠一個(gè)人洗三至四次澡。
節(jié)約用水的建議是：一水多用，改用淋浴而不用浸浴等洗澡，同學(xué)們盡量不玩水，這都可以幫助我們節(jié)約用水。
現(xiàn)在，我國(guó)的旱情十分嚴(yán)重，云、貴、陜省區(qū)及重慶直轄市都嚴(yán)重缺水，節(jié)約用水人人有責(zé)，把節(jié)約下來(lái)的水供給旱區(qū)人民使用。
節(jié)約用水，應(yīng)從每個(gè)人做起，從每個(gè)家庭做起，從我做起。
節(jié)約作文400字 篇7
我決定設(shè)立一個(gè)節(jié)日，就叫——世界節(jié)約日！也許有人會(huì)問(wèn)，為什么要設(shè)這個(gè)世界節(jié)約日呢？讓我來(lái)告訴你吧！有許多人以為世界上的資源是無(wú)限的，就浪費(fèi)了。比如，小朋友中有許多喜歡玩“水槍大戰(zhàn)”，每天拿水噴來(lái)噴去，看到這個(gè)現(xiàn)象我就很心痛，所以才設(shè)立這個(gè)節(jié)日，讓他們節(jié)約用水。
世界節(jié)約日終于來(lái)了，我一大早就起床了。走出房間，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，我想：好像沒(méi)什么變化呀？等媽媽洗完了，只見(jiàn)她把水倒進(jìn)抽水馬桶里，我這才知道，原來(lái)在循環(huán)利用呀！走出大門(mén)，在通往學(xué)校的小路上，我看見(jiàn)了賣(mài)燒烤的阿姨，正在用小木頭鉆大木頭呢！我就問(wèn)：“阿姨，你在干什么呢？”阿姨回答：“為了節(jié)約，只能鉆木取火了。”我說(shuō)：“哦！看來(lái)大家都有節(jié)約的方法呀！再到學(xué)校去看看吧！”一到學(xué)校，我趕緊把家庭作業(yè)收齊，交給老師。等老師批完了，說(shuō)：“今天大家都抄對(duì)了！”我想：一定是為了節(jié)約本子，才這么細(xì)心地抄吧！中午到了，是吃飯的時(shí)候了，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)吃得一干二凈，一點(diǎn)也沒(méi)浪費(fèi)食物。
要是這個(gè)節(jié)日真的存在，該多好啊！我真希望這個(gè)世界節(jié)約日快點(diǎn)成立呀！
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