無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的節(jié)約無處不在作文，歡迎大家分享。
節(jié)約無處不在作文1
在今天的班會(huì)上，王老師以“節(jié)約就在我身邊”這個(gè)話題讓我們談?wù)勛约旱?看法。
一時(shí)間，教室里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，有的說，應(yīng)該號(hào)召人們節(jié)約，向他們介紹節(jié)約榜樣的事跡。有的說，應(yīng)該從小學(xué)生開始培養(yǎng)節(jié)約的好習(xí)慣。這時(shí)，只聽一個(gè)女生大聲說：“我認(rèn)為應(yīng)該從節(jié)約用水開始。我們的生活離不開水，雖然我們這里水源充足，但也要想到缺少水源的地區(qū)，所以我們應(yīng)該要節(jié)約每一滴生命之水。”
“我覺得不光要節(jié)約每一滴水，還要節(jié)約用電，做到‘人離燈滅’。有幾次，我離開教室時(shí)，總發(fā)現(xiàn)有些教室的燈還亮著，飲水機(jī)的指示燈還亮著，這太浪費(fèi)了。”一個(gè)男生接著說。
我建議：“不僅僅要這樣，還要節(jié)約用紙，我們很多同學(xué)都把作業(yè)紙寫一面，還有一面不寫，這樣就損失了很多好紙，所以應(yīng)該把作業(yè)紙的兩面都寫起來。”……
最后，王老師對(duì)大家說：“我們國家地大物博，資源總儲(chǔ)量居世界第3位，但人口眾多，實(shí)際上人均資源占有量排世界第53位，僅為世界人均占有量的1／2，屬于資源短缺的國家之一。所以我們一定要有節(jié)約的意識(shí)，節(jié)約無處不在，讓我們都養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。”
節(jié)約無處不在作文2
節(jié)約，這可真是一個(gè)老生常談的話題了。其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。可是我們?cè)撛鯓庸?jié)約呢？水是生命之源，人體、動(dòng)物、植物皆離不開水。我們無時(shí)不刻的享受著水帶給我們的?“資助”。大家一定知道我要說什么了，對(duì)了，節(jié)約用水。
我們隨處可見“節(jié)約用水，人人有責(zé)”這樣的標(biāo)語，生活中，對(duì)節(jié)約用水我們可以這樣做：淘米水可以用來澆花，洗衣水可以用來沖馬桶，洗手時(shí)水盡量開水小一點(diǎn)……這樣的事情我們都能做到。如果每個(gè)家庭都能做到這樣，節(jié)約下來的水就是一個(gè)不小的數(shù)字！記得我看了一篇文章，寫的是一位同學(xué)看見自家馬桶里的水每次沖的水都太大，覺得很浪費(fèi)水。就和爸爸想了一個(gè)主意，在馬桶箱里“做了一點(diǎn)兒手腳”，結(jié)果水真用的少了，并且還沒有影響沖水的效果，這真是一個(gè)節(jié)約用水的好辦法！節(jié)約用水，人人有責(zé)！紙是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中不可缺少的用品，它是我們的得力助手。可是有的同學(xué)卻不珍惜它。寫錯(cuò)一個(gè)字，撕掉！折破一個(gè)角，扔掉！這都是浪費(fèi)紙的表現(xiàn)。
如果一個(gè)人一天節(jié)省一張紙，祖國大家庭13億人就節(jié)省13億張紙！我們省下來的錢還可以投到祖國的建設(shè)中去，這么劃算的“買賣”，何樂而不為呢？節(jié)約無小事！我們?cè)賮碚勔徽剰U物利用。廢物指的是在生活中丟棄的廢品，“廢物利用”是指廢品改造而來循環(huán)使用的物品。我們可以利用這些“廢物”：穿不上的牛仔褲經(jīng)過加工可以制成鼠標(biāo)墊，既美觀又實(shí)用。茶葉盒可以當(dāng)做筆筒。生活中大大小小的廢物，經(jīng)過改造都會(huì)發(fā)現(xiàn)它的另一面價(jià)值。節(jié)約就在我們身邊!其實(shí)，我們節(jié)約就在我們身邊，只要我們利用它生活會(huì)更加美好！
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