在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)節(jié)約用紙作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)節(jié)約用紙作文1
青山碧水，綠色是地球曾經(jīng)的容貌，而隨著人類科技的發(fā)展，人類的文明卻在“退步”，人類為了自己得到所謂的“財(cái)富”，讓我們的地球母親變得千瘡百孔。
亂砍亂伐，綠樹不再成陰，土地不再肥沃，地球的“呼吸”不再暢通，地球的“血液”也不再清澈，霧霾遮住了人們的視線，污濁玷污了魚兒的心靈，地球是什么感受？你們知道嗎？它無私的給予我們?nèi)祟愃枰馁囈陨娴母鞣N條件，盡量的滿足人類的各種苛刻的“搜刮”，人類卻不知道感恩。
作為新一代的我們，一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。從節(jié)約一張紙做起，造紙的原材料以木材為主，這就需要砍伐大量的樹木，另外，造紙的過程中還需要大量的水和化學(xué)藥劑，而造紙時(shí)加入的化學(xué)藥品和原料本身所含有的雜質(zhì)會(huì)隨著廢水排出，污染環(huán)境和湖泊。節(jié)約用紙，將廢紙回收再利用，就會(huì)減少用紙量，就會(huì)對(duì)保護(hù)環(huán)境起到重要的作用。你們可曾知道，我們小小的`一個(gè)動(dòng)作，地球就會(huì)少流一滴眼淚！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，如果大家都能從自身做起，我們的地球才會(huì)更加美好！
五年級(jí)節(jié)約用紙作文2
同學(xué)們，你們知道嗎？以前的人們寫字連紙都沒有，他們把字刻在竹片上，多費(fèi)勁呀！現(xiàn)在的我們可真幸福呀，用筆把字寫在紙上，輕松多了。雖然現(xiàn)在的紙是用樹做成的，現(xiàn)在樹多，所以很便宜。但是我們也要節(jié)約。如果不節(jié)約，樹木都砍來做紙了，這樣就會(huì)給地球構(gòu)成威脅。
我們用的紙是用樹的身體做成的。我聽說，一棵3米高的大樹只能制造成5000張紙。那么，浪費(fèi)了5000張紙不就等于“殺死”了一棵大樹？而節(jié)約5000張紙，不就等于救了一棵大樹嗎？我把救大樹的想法告訴了我的朋友們，我們商量后決定成立一個(gè)環(huán)保小隊(duì)。我們的任務(wù)是把同學(xué)們丟棄的紙張收集起來。我們還給小隊(duì)取了個(gè)名字，叫“一張紙小隊(duì)”。因?yàn)椴还芄?jié)約多少?gòu)埣垼际菑墓?jié)約一張紙開始的。
現(xiàn)在，我們小隊(duì)已回收利用廢紙970000多張，相當(dāng)于保護(hù)了3米高的大樹194棵。同學(xué)們，加入到我們“一張紙小隊(duì)”來吧。節(jié)約紙張，從我做起。我國(guó)有1.3億小朋友，如果每人節(jié)約一張紙就保護(hù)了2600棵大樹。到時(shí)我們的祖國(guó)必定青山常綠，美麗如畫。
五年級(jí)節(jié)約用紙作文3
今天晚上，我回家時(shí)，正好看到弟弟在那里撕紙玩。我想起在學(xué)校時(shí)老師說過，我們應(yīng)該節(jié)約用紙，就上前去把弟弟手里的紙和本子奪過來。弟弟一看沒有東西玩了，就哇哇大哭。我看見弟弟這樣，更生氣了，說：“你撕紙是不對(duì)的，我阻止你也是應(yīng)該的，你還哭。”
這時(shí)，正在洗衣服的媽媽聽見了，急忙跑過來，說：“不哭，我打你哥哥給你出氣。”然后她就氣呼呼地問我：“你干什么奪弟弟的紙？讓他玩紙又怎么了？”我說：“你沒有看見弟弟在浪費(fèi)紙嗎？我們學(xué)校正在宣傳節(jié)約用紙。”媽媽說：“弟弟才撕多少紙？根本不值得那么大驚小怪。”我立刻嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說：“節(jié)約1500張紙，就可以保護(hù)一棵大樹；節(jié)約100萬張紙，就可以保護(hù)680棵樹；回收6噸廢紙，就可以保護(hù)120棵樹……”媽媽聽了后很羞愧地說：“以后我們家也要節(jié)約用紙。”接著，媽媽也去教育弟弟了。
哇！現(xiàn)在我們一家人都知道節(jié)約用紙了，我真高興啊！
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