在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文：600字作文高中:我的姐姐，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“小妹，我寫作業不會傳染你吧？”姐姐又在念這道“緊箍咒”了。“不會傳染，不會傳染。”我連忙說。看好了，說第一句話的人就是我的姐姐，說第二句話的人自然就是我嘍！好了，閑話不多說，接下來，我就來介紹我的'姐姐。
我的姐姐今年二十歲了，長長的棕色卷發被一個漂亮的皮筋扎成了一個馬尾辮。柳葉眉，臉白白凈凈的，大眼睛像黑寶石似的，咳，高鼻梁是挺好看的，可惜文化太高，成了一副紫色眼鏡的江山寶座。
姐姐很愛學習。有些時候，我都會“騷擾”她學習。她有時候不理我，依舊沉浸在自己的學習海洋里;有時候她被我吵得受不了，就會把我連人帶馬的給攆出門外，再加一把鎖掛在門上，這樣她就可以繼續安心學習了。
姐姐很愛我。姐姐上大學回來時，給我買了好多好吃的零食，有山楂糖、蘑古力、蝦味條、薯片……可好吃了。我生病的時候，她照顧我比媽媽還細心。
姐姐還會和我吵架。不過吵架我們從不罵人。我們只會說一些“討厭”、“不和你玩了”、“下次買東西就不給你吃了”……諸如此類的話題，從來不說臟話。我記得我小時候知道了兩個詞——“褒義”、“貶義”。一次，我和姐姐為了一袋巧克力吵架，最后巧克力被媽媽沒收了。我說：“你就是貶義，我就是褒義！”……最后我說成了“你就是褒義，我就是貶義！”姐姐直對我笑。當我知道自己說反了時，我的頭發都氣的豎了起來。
時間一晃就過去了，姐姐都上大三了。我們在火車站分別時，我都會傷心的哭。半年過去了，姐姐才回來。姐姐回來會帶很多我喜歡吃的零食，但開心之余我也有煩惱。因為姐姐大半年沒回來，家人都更照顧她了。姐姐去上大學的時候不管在什么時間，什么地點，有什么人物，不用我親自開“玉”口，動“玉”唇，那些雞鴨魚肉蛋什么的都“飛”到我的碗里來了。而姐姐一回來，營養品、滋補品都要分給她一半，而且家里人也更寵愛她了。
我愛學我的姐姐：她梳頭我也梳頭;她吃飯我也吃飯;她睡覺我也睡覺……總之姐姐干什么我也干什么。除了在我玩的時候，姐姐突然說：“我要去學習了，小妹，我學習不會傳染你吧？”我會立即反應過來而不會說漏嘴。最后這句話竟然成了我姐姐的口頭禪了。
怎么樣？經過我的介紹，你會不會喜歡上我的姐姐呢？
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