導語：我們這年級一到六班站在起跑線上，那動作，那呼吸，那神態，早已是全副武裝，蓄勢待發。下面是小編整理的一些關于激動的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。
篇一：激動人心的時刻
“五二班加油!”“五二班必勝!”加油聲一聲高過一聲，喝彩聲一浪高過一浪，這就是我校第四屆運動會中女子800米比賽的鏡頭之一。一想到這次比賽，我就熱血沸騰。
那天我參加了女子800米比賽，跑道上的我，心里就像只小兔子緊張地怦怦直跳。比賽開始了。只聽司令員“砰”一聲槍響。我便努力地向前奔去。一百米，兩百米，四百米……一圈過了，這段時間對我來說是多么的漫長，我的腿麻木了，就在我想要放棄時，我聽見了，聽見了“阮詩婷加油!”這些加油聲給了我莫大的鼓勵，這股力量仿佛在我身邊推著我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……近了，更近了!離勝利就差最后一點了!該沖刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的雙腿向前沖刺。勝利離我越來越近了20米，10米，5米，我邁著大步跨過終點線。我成功了!同學們個個興奮無比，大伙全都激動地擁抱在一起……
通過這件事我明白了：只要努力就會成功，不管你付出多少，只要收獲了就是最大的喜悅!正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹……”這次比賽將會永遠留在我記憶的海洋里，成為我最美好的'回憶，它將激勵我大膽地去追求夢想，我將永遠不會忘記這個激動人心的時刻。
這篇作文，擬了個有意蘊吸引人的標題——“激動人心的時刻”。文章緊緊扣住“只要努力就會成功，不管你付出多少，只要收獲了就是最大的喜悅”講自己的感受，談自己的情感體驗，容易引起共鳴。
篇二：激動人心的時刻
春回大地、萬物復蘇，一年一度的春季運動會開幕了。
隨著雄壯的運動員進行曲，我們來到跑道上，站好隊列等待著檢閱。我一邊整頓隊伍一邊想:我們班能不能走得整齊?該不會出洋相吧?我懷著緊張而又激動的心情，帶領著隊伍，邁著整齊地步伐來到主席臺前。到了主席臺，我帶領同學們整齊地喊出了我們的口號：“重在參與，展現風采，鍛煉身體，賽出風格!”嘹亮的聲音響徹云霄。走過主席臺，我緊張的心情才慢慢的平復下來。
各項目的'比賽在開幕式后緊張而有序的展開來。最后一天下午的接力賽最為精彩。我們這年級一到六班站在起跑線上，那動作，那呼吸，那神態，早已是全副武裝，蓄勢待發。裁判一聲令下，六個班的同學以迅雷不及掩耳之勢飛了出去。起初，我們班遙遙領先，但在中途有一個同學交接棒沒拿穩，耽誤了時間，一下子落到了第四名。我們沒有放棄，一個一個像箭一般沖了出去，名次漸漸升到了第二，眼看就要追到第一的位置。但是交接棒時又出狀況了：一名運動員交接棒時沒有接住，他迅速的抓起地上的接力棒向前沖，卻一下子摔到在地上，只見他勇敢地跑起來，飛快的追趕其他班的運動員，名次又一下滑到了第五名。我的心揪緊了，遭啦，我們還會取得好名次嗎?我著急的揮舞著拳頭，跳著腳，和同學們一起大喊“加油......加油.......”恨不得把自己全身的力量都加到運動員的身上。時間飛快地過去了，只剩下最后一名運動員了，我定睛一看，呀!變成第二名了，我連喊“加油......加油......”在震耳欲聾的加油聲中，我們班的運動員越跑越快，和第一名縮短了距離，最終我們班獲得了第二名。比賽結束了，運動員們和拉拉隊員激動的擁抱在一起
雖然這次接力賽我們沒得到第一，但是在比賽時，大家共同努力、團結合作，就是第二名我們也非常高興，何老師也非常開心的笑了。這真是一次令人激動的運動會啊!
篇三：激動人心的時刻
今天，我們排著整齊的隊伍來到了操場上，校長走了過來，坐在一張椅子上拿起話筒，說起話來，于是我懷著好奇心聽了起來，我聽到校長說：“四月份是我們學校的體育節，體育節有老師的活動，有小朋友的活動……活動的項目有：踢毽子、投籃、跳繩、仰臥起坐、單腿站立……”我積極報名參加了投籃，現在就讓我說一說我是怎么比賽的。
那天下午，我和顏潤凱去比賽，老師讓我們和其他參加比賽的小朋友排成一條，一個一個輪著投，每人投十個，誰投得多誰是勝利者。我看到前幾個人只投了兩三個球。我想：后面的人如果也投這么多的話，那我肯定贏了。可是，接下來的幾個小朋友卻投了五個球，這讓我很緊張，于是，我在心中暗暗地想：我投的時候一定要超過五個。終于輪到我了，我卻也只投了五個，我感到很失望。不過機會來了，由于這一輪比賽下來，投中五球的有五個小朋友，而且沒人比我們投得更多，所以老師只能決定讓我們五人再比一次，不過這次是每人投五球，投多者獲勝。這次我排在第四個，所以我有機會吸取前面三個人失敗的經驗，輪到我時，我前三球全進了，可是第四球卻沒進，如果我想得第一，這第五個球必須進，這時，我聽到同學們在為我加油吶喊，是他們給了我新的力量……“進了，終于進了!”大家都在歡呼起來，有的'同學直夸我好樣的。我感覺自己好像喝了蜜汁一樣。
這個第一是老師和同學給我的鼓勵才獲得的，我要感謝大家對我的鼓勵。
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