在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的激動的實驗作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激動的實驗作文 篇1
上個學期，我們科學老師給我們上課時，指導我們做了很多實驗。而讓我難忘和激動的是那次關于靜電現象的實驗。
那天，我本來對做實驗沒有什么興趣，只是隨隨便便地聽老師講這講那。可當老師說到這個實驗可用尺子和小紙片做時，我頓時來了興趣。
我轉身翻書包，找出了小紙片，可是翻了一次、兩次、三次都找不到我的小尺子，看到同學們找工具后都開始興高采烈地做實驗了，我真是失望極了！
我呆呆地望著自己的鉛筆盒，真惱恨自己平時丟三落四，以至關鍵時候影響自己做不成實驗！
然而就在這時，我想起老師說過許多同類東西也可以做這個實驗，眼前的橡皮擦使我兩眼一亮，腦海里居然“跳”出了一個想法。
于是我飛快地取出橡皮擦，放在頭上用力的摩擦頭發。哎喲！由于用力過大，疼死我了，被擦過的地方，好象頭發都“紛紛掉落”。隨后，我用橡皮擦靠近紙片。咦，怎么沒反應？
我手撓著后腦殼，一時想不出辦法來了，真是“丈二和尚——摸不著頭腦”。
“哦，對了……”我想起老師說過紙片撕得越小，就越容易吸起來。于是，我定下心來，吸取了前面失敗的教訓，重做了一次又一次……
啊！我成功了，我終于成功了！當小紙片終于被我的橡皮擦吸起來時，我欣喜若狂，真想跳起來大叫大喊……
真想不到，一個小小的實驗還能有這么大的學問啊！
激動的實驗作文 篇2
“好”激動的聲音從我們班傳出，原來今天老師說要和我們一起做一次小實驗，就在這時，老師要兩位同學那上兩個裝滿水的杯子，老師手里還有好多袋錢幣，我感覺我的好奇心已經比天還高了呢！
于是，老師神秘地說：你們猜能放幾個硬幣，我心里暗暗的說最多三四個，我們來試試吧，要從杯子的壁邊扔下去，一個、二個、三個、四個，突然間班級沸騰起來了，老師笑嘻嘻地說我們請彭芷寧來到前面看看發生了什么變化，彭芷寧激動地說玻璃杯的水比原來高出來一點。
我們看看還能放幾個硬幣好不好，袁老師說到，好全班齊聲回答，老師還是照原樣一個一個的把硬幣放進杯里，五個，天呀，杯子里的水既然不會溢出來，這已經超出了我的預料了，我敢打賭一個絕對會溢出來的。
然后袁老師小心翼翼的拿起一個硬幣，輕輕的放到玻璃杯的壁邊然后扔下去，班級又沸騰起來，頓時間人聲鼎沸，大家都拍手叫好，同學們都跑到講臺上去觀看，我心想真是一個奇跡呀！我平常在家里洗臉的時候，一個硬幣掉下去，水立刻就溢出來了。
老師接著放硬幣，都放了七個了也沒有溢出來，于是老師說要小子鈺和劉可情來看看是一個什么樣子的，結果劉可倩說，凸出來了一層。
等到袁老師放到十五個的時候，老師的手一不小心碰到了杯子挑了一點水出來，所以放到了十六個，這已經大大的超出了我的預算。
為什么會這樣？原來是因為我們人又皮膚，水也有皮膚叫表面，投硬幣要從壁邊投是因為從中間投會把表面捅破，之所以它才會溢出水來，但是如果從壁邊投去，就不會被捅破，這樣就我不會溢水出來了。
這次小實驗給我們了不少收獲，科學還有很多奧秘等著我們去探索，讓我們一起努力吧！
激動的`實驗作文 篇3
今天我做了一個小實驗，名字叫火山爆發。做實驗前需要準備材料:曼妥思，和芬達，可是家里沒有曼妥思，因為媽媽出門了，于是我趕緊打電話讓她幫我帶一些回來。我等了又等，眼看就要上課了，媽媽還沒回來，正當我像熱鍋上的螞蟻在屋里焦急地轉來轉去時，門響了，媽媽終于回來了。我立馬把曼妥思搶了過來拿上一瓶芬達就跑到衛生間開始我的實驗了。
首先我拿出兩顆曼妥思，然后打開芬達的蓋子，接著快速把曼妥思放入芬達瓶中，我正準備用手機拍照，誰知道芬達就從瓶中噴涌而出，一會兒的工夫，芬達瓶里只剩下不到三分之一了。但是芬達并沒有像火山爆發那樣噴得很高。媽媽說是因為曼妥思和芬達太少了，她建議我用大瓶的可樂多加幾顆曼妥思再試一次。
晚上爸爸給我帶回一瓶中瓶可樂，我懷著激動的心情打開可樂，然后迅速的放入六顆曼妥思，只聽砰的一聲，整個世界安靜了，是的，沒錯，我洗了個可樂浴。
這個實驗真是太有趣了！加入曼妥思的可樂竟然能有這么大的威力。媽媽說這個是壓力造成的，將來學了物理我就會明白了。我心想，如果來一瓶巨無霸可樂，加上一大堆曼妥思，我會不會造出一架可樂意大利炮呀？
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