在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的校園，溫馨的大家庭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的校園就像我們的家，我們每天大部分的時(shí)間都在 來(lái)自？校園里度過(guò)；我們的校園就像我們的家，同學(xué)和老師就像自己的親人；我們的校園就像我們的家，校園里有令我們開(kāi)心、難忘、感動(dòng)的事情，不知道學(xué)校里發(fā)生過(guò)的那些事情會(huì)讓你記憶深刻，而我在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)許多難忘、有趣的事情，每當(dāng)想起這些事，都會(huì)忍不住笑起來(lái)。
在學(xué)校里，每堂數(shù)學(xué)課結(jié)束后，老師都會(huì)留一些課堂作業(yè)讓我們做，下午交出。但有些貪玩的同學(xué)一有時(shí)間就沖出教室在外面玩耍，而作業(yè)卻一點(diǎn)也沒(méi)做，而且從他們的.表情中也看不出他們有多擔(dān)心作業(yè)，因?yàn)樗麄兠咳硕加幸粋�(gè)“好主意”那就是——抄襲別人！他們乘認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)不注意，往作業(yè)本上一瞄，然后在自己本子上“嗖、嗖、嗖”地照抄，自己一點(diǎn)腦筋都不動(dòng)，最后“啪”的一下交給小組長(zhǎng)，大功告成！
這天，老師又留了一頁(yè)作業(yè)，我一看，很簡(jiǎn)單，但是我把會(huì)做的題目故意都做錯(cuò)。你們一定奇怪：為什么呢？別急，我自有妙用。在離交作業(yè)大約還有十分鐘的時(shí)候，我故意把作業(yè)本打開(kāi)放在桌子上然后走開(kāi)。不一會(huì)兒，一位同學(xué)氣喘吁吁地跑教室，見(jiàn)我不在，就大模大樣地把我作業(yè)本上的答案抄到自己作業(yè)本上，然后交給組長(zhǎng)，接著又跑去玩了，我看他抄襲結(jié)束，又回到座位把題目重做后才交作業(yè)。
老師批好作業(yè)，發(fā)下了需重做的作業(yè)本，結(jié)果那位同學(xué)看到自己要重做，我卻不需要重做，十分迷惑。而這時(shí)，其他同學(xué)都交了作業(yè)，只有他沒(méi)交，所以他不能偷看別人，只能自己動(dòng)腦筋把不會(huì)的弄懂，我看到他專(zhuān)心思考的模樣，做出了勝利的手勢(shì)。
校園就是我們的家，就像一個(gè)溫暖的大家庭，校園里每時(shí)每刻都在發(fā)生著令人難忘的事情，正是因?yàn)檫@些事情，才讓我們?cè)谶@個(gè)家中更加緊密、更加溫馨、更加茁壯地成長(zhǎng)。
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