在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的野炊前的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“哦！野炊！野炊！野炊！萬歲！”瞧瞧吧，這又是我們班的“活躍細胞”在吶喊。
“你帶了什么？”我好奇地問同桌，因為同桌和我野炊不在一組。同桌一臉神秘，“是——”，同桌想吊起我的胃口。我急死了，（幸好同桌是女的）我開始對她使勁賣萌，可她竟然一笑，說：“這招對我不管用！”哦！天哪！氣死我也，我一定要知道你到底帶了什么！
正好，同桌的另一個好朋友過來了，也問同桌帶了什么東西，同桌仍然不告訴。
同桌的好朋友是一個典型的“打破沙鍋問到底”，好不容易等同桌去上廁所了，這不？她就來了！“我倆打開她書包看一看她帶了什么好嗎？”同桌的朋友問道。（下文簡稱小一，同桌下文簡稱小劉）我裝作護衛小劉書包的樣子，說：“那怎么行呢？小劉回來會生氣的！”其實我心里一陣竊喜。
小二兩手合攏，向我直求饒，“就一次，看她帶了什么東西馬上就將書包再拉起來。OK？”我裝作不情愿的樣子，嘆了一口氣，說：“隨你吧。”我心里哈哈一陣狂笑。
小二打開了書包。我與小二不約而同地哇了起來，并同時嚷道“一書包的燒烤！”可不是嗎？全是燒烤，而且是熟的，只不過是冰的'就是了。小二說：“這么多吃一根沒事的！”說著，就拿了一根跑了。我想：我和小二只是想看一看小劉帶了什么，怎么能這樣呢？我可不能拿小劉的燒烤。所以，我一直都沒有那小劉的燒烤
別的同學也聞聲趕來，看到這么多燒烤，沒人都拿到了一串，我想關上書包都不行，還被擠到了門外。小劉恰好回來了，看到了，納悶地說：“他們怎么都拿了一根燒烤呀？”小劉一抬頭，又看到了一旁的小二，馬上反應過來了。
小劉迅速將別人拽開，看了自己的書包，一根燒烤也沒有了，她拽住旁邊的一個同學，想讓他還回燒烤，可他將燒烤舔了一下，得意洋洋地問：“還要不要呀？”說著，就跑了。
小劉哇哇大哭起來。旁邊的同學也嘰嘰喳喳地說起話來：“都怪小二，小魚（我）擋都擋不行……”
我羞得滿臉通紅，小劉一把抱住我，哇哇大哭起來……
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