在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的窗戶外作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
窗戶外作文1
一縷縷春風輕輕地撫摸著我的臉頰，好柔軟好舒服，可在這個暗無天日的教室里，從窗戶擠進來的春風似乎也變質了，我想擁抱它，拋棄一切雜念與污穢，靜靜地躲在它的懷胞中，可它卻匆匆地離去了，只留下一層擾我眼跡的浮沉。
風，從不留戀哪個地方，來得快，去得也快。也罷，也罷，或許它本就不屬于我，在表春韶華的路口上，它就狠狠將我拋在了書堆里面。那是一張大網，是我窮畢生之力都無法掙脫的，我還在毫無防備之下做了這網的傀儡，任它擺布，控制了我的喜怒哀樂，我的本性，它把我那活潑好動的性格死死地覆蓋在童年的記憶里，讓文靜，理智死死地約束著我。
窗戶外的綠葉是那樣的美麗，展現著生命與希望，可它們都長在高高的樹上，呈得那樣的嚴俊，使人望而生畏。
窗戶外作文2
遠眺窗外，入目的是一株小小的地丁草，生長在院子里偏僻的一處終日見不到陽光的墻角，被一些雜亂的磚塊緊緊束縛著。
地丁草沒有梅花的清香、牡丹的富態、荷花的純潔，只是一株小小的淺綠色的草。它瘦弱的身軀隱藏在黑暗里，一點也不顯眼，誰也不會想到在這雜磚堆里還有一個小生命。微風拂過，它便仿佛再直不起腰了，只能緩緩地將頭抬起，它的生命幾乎卑微到可以省略。盡管如此，但它也跟其他花花草草一樣，對生活充滿希望，給予生活熱情的擁抱。因為，它堅信只要堅強面對生活，一樣可以擁有燦爛的“青春年華”。
望著陰沉沉的天，一場大風雨即將來臨，那瘦弱的地丁草怎能經受這樣的折磨，我不禁憐惜地看了它一眼。雨開始密密麻麻地下，豆大般的雨滴捶打在它身上，它卑微地低下了頭，身子骨卻依然倔強地傲然挺立，仿佛要與這場暴風雨作一場生死搏斗。狂風呼嘯，似要將它收入自己的腹中，地丁草彎下了腰，卻依然緊緊地貼著磚塊，守衛著自己與那一方土地。這時，風雨仿佛小了點，似要給它喘息的機會，地丁草卻已被之前猛烈的'風雨打折了腰，再也直不起身來。
雨過天晴，陽光明媚，蔚藍的天空似乎還有一道美麗的彩虹。地丁草的身子骨卻跌倒在了一塊破舊的磚地上。過了一會兒，不知是什么感染了它，它仿佛在從它扎根的并不肥沃的墻角土地里汲取營養，它竟奇跡般地擺脫了磚塊，而且直直地立了起來。看起來似乎也比之前更有精神、更加強大了。也許是對生命的熱愛以及它自身頑強的力量戰勝了那巨大的磨難吧！我們學習又何不需要這樣的精神呢？再細細望去，不經意間，已開出了一朵淡紫色的地丁花……
窗外，地丁草的美就在那一刻悄然綻放成地丁花，它教給我對生活的熱愛以及頑強的力量。
窗戶外作文3
不要被四四方方的房子框住了我們的思緒，讓它飛出窗，看看那窗外的景色，這景色總會帶給你些新東西，包括希望。
凌晨五點，我從我從酣睡中醒來，睜著蒙眬的雙眼望著床上雜亂五章的作業，才想起我的假期作業還沒有補完了！于是我拖著無力的腿，抱著作業來到了窗前到書桌。
這時的天還是灰色的，我開著小燈做起了作業，不知不覺時間過了半個小時，我抬頭一看，那遙遠的天與地的交界處已經露出了魚肚白，在天未完全亮時，那光線十分耀眼。我打開窗，微風迅速從窗口中穿進房間，感覺風穿透了我，真的好涼爽。細細地聞，風中還帶著一絲花香，很甜！
這時，遠方露出了一個小紅點兒，這太陽像個害羞的小女孩兒，還不肯從群山后面出來哩！。這撥起了我的興致，長這么大我還是第一次看見日出了！我趴在書桌上靜靜地等候著。漸漸地，這羞澀小女孩兒露出了面。它剛出面時并沒有卷起一片火紅，而是一片淺玫瑰色的晨曦。這剛好襯托了這個可愛又羞澀的寶寶，她沒有那么熾熱，也沒有那么深沉，而是帶著一種明亮而柔和又恬靜的光芒。這時出現了從未過的寧靜。別忙，她還沒完全露面了！等等，咱們別急。
瞧！快瞧，她從一片狹長的云層后面隱約地浮起來了，這個時刻，她散發出它最大的光芒，就像一粒破土而出的綠芽盡情的舒展著自己生命的本色。她的光芒染紅了天，照亮了地。那一刻陽光照在了我的臉上，我的眼前不再是灰色的，而是金黃色的光，我仿佛進入到一個嶄新的世界。風吹著我的衣襟，花香盈繞在我的鼻前。這從黎明前的沉沉暗夜里升起的第一線曙光，帶給大地、帶給人們的不僅是溫暖還有希望。它帶給新芽沖破土地的希望，帶給人們戰勝困難的希望。這次日出沒想到如此震撼。
如果你無聊了、累了、受傷了，都請看看窗外的風景，它總會帶給你樂趣、動力、希望記住別被盒子框住了我們的眼睛。
窗戶外作文4
我們的班主任是一位體型較瘦、工作認真負責的男老師。其中最能體現他工作認真負責的地方就是教室窗外他那輕無聲息的身影。
班主任喜歡在其他任課老師上課期間在教室窗外悄悄出現，監督我們的課堂紀律。你別說，這一招可真是絕妙呢！不信請看下面這個小情景：
一個午休課上，一位坐在窗戶旁邊的同學正唾沫飛濺地與同桌暢談，那凌亂的手勢與晃動的身體，簡直好像抽了風一樣。這時，一道鬼魅般的身影突然立在窗前，伴一臉嚴肅而又氣憤的表情。且問，此魅影嚴肅者系何人？蓋班主任也。同桌急忙一改嬉皮笑臉，望向桌面的習題低頭不語，好像正沉浸在做題的氛圍中。而坐在窗戶旁邊的這位同學卻毫不知情，依舊向同桌形容著自己在網游上是如何大顯神通、一展宏圖、征服“各方列強”。突然，一只手拍了拍他的肩膀，這位同學把自己驚恐的臉扭過去，與一臉嚴肅的班主任對視，頓時愣了。班主任一勾手，他就沒精打采，好像秋后的螞蚱一般垂頭喪氣地走了出去。同學，別管你在游戲上“征服“了多少人，可這回，你絕對”征服“不了我們的班主任了！
于是，隨著一個又一個違反紀律的同學被叫了出去以后，班里的紀律大有改善。各科老師原本集萬千不耐與憤怒的臉龐變為了春天到來的溫馨笑容，我們班的成績好像芝麻開花節節高一般漲動，同學們也理解了班主任的用心良苦。窗戶外有班主任，才有了我們節節高的成績啊！
現在，班主任依然還會在窗戶外監督我們，但他已經很少揪出違反紀律的學生。在我看來，這正是他所希望的啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神在他的身上體現著，正是他的無私奉獻，才有了同學們優異的成績啊！
窗外的班主任，永遠是一道感人而又富有正能量的身影！
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