在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級教師節(jié)禮物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級教師節(jié)禮物作文1
老師就像一個指南針，指引我們通向美好的未來；老師就像一個緊緊套住你的救生圈，在你無助的時候幫助你；老師就像一根火柴，雖然亮光微弱，卻能照亮你的心，老師就像一杯清茶，在你疲勞的時候聞一聞茶香使你心曠神怡，品一品茶味讓你滋潤心田。
9月10日教師節(jié)，這一天是教師的節(jié)日，同學們紛紛拿出禮物送給老師，我看那一個個、一張張精美的禮物，而我的卻是……唉！我的`禮物太差了。“鈴鈴鈴”上課了，老師說：“同學送的禮物很好，但是同學們，你們給我最好的禮物不是這些，而是你們的成績好。”聽到這一句的時候，我決定還是把禮物送出去吧！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”老師不但教我們知識，還教我們做人的道理。在教師節(jié)來臨之際，我們一定要感恩，送老師的禮物是最好的！
六年級教師節(jié)禮物作文2
九月八日到了，大家都在議論送老師什么好。
小明說：“有了，我們把屋子整理的干干凈凈，等老師一進來，我們就把彩帶噴到老師的身上，然后再說：‘祝老師節(jié)日快樂！’老師肯定很高興。”大家都說：“這個主意好。”
九月十日這一天，老師剛走進屋子，我們就早已經(jīng)藏起來了，讓老師連影子都看不見。我們等老師剛坐下，就跑出來，放出了彩帶，還說了那就祝福的話。老師高興的說：“謝謝你們。”然后大家給老師表演了唱歌、跳舞……老師看了可高興了！甚至老師眼中高興的淚水都快流出來了。大家表演完節(jié)目后，又異口同聲的說：“老師，您辛苦了！”
同樣，大家也把準備的禮物送給了老師，老師打開一看，原來是個大蛋糕。老師連聲說：“謝謝、謝謝。”
我們也懂得了，老師有時對我們嚴厲是對我們負起了責任。
六年級教師節(jié)禮物作文3
教師節(jié)要到了，我叫來了小明、小紅和小剛來我家商量送老師什么禮物。
我讓小紅先說，小紅說：“我要送老師一支鋼筆，因為我上次沒帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆。”
我又讓小明說，小明說：“我要送老師一束玫瑰花，因為我生病，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。
我又讓了小剛是說，小剛說：“我想送老師一個文具盒，因為上次我把老師的文具盒摔壞了，所以，我要送老師一個文具盒。
我想送什么？你們想知道嗎？那就聽我介紹一下吧！我想送老師一把雨傘，因為我們放學了，只有我一個人沒接走，我班的班主任楊老師說：“沒關系，我送你回家”。我還沒說“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時候我說了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。
我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的禮物，一定會感動的熱淚盈眶的。
六年級教師節(jié)禮物作文4
又是九月，我們將迎來一年一度的教師節(jié)。
早晨，校園里喜氣洋洋，許多同學們手中都拿著送給老師的禮物，有鮮花、有賀卡等等，而我也準備了一件特殊的禮物送給我的班主任——李老師。
李老師不但是我的班主任也是我的語文老師。每天早上她總是早早的來到教室并在黑板上寫出每天要早讀的內(nèi)容，還每天認真檢查組我們的作業(yè)，誰寫的作業(yè)潦草，她便會耐心的找他們談話。
李老師雖然對我們很嚴格，但也對我們十分關心。有一次，我生病了，李老師看見了對我說：“書頔，今天要多喝水，感冒才能好得快。”我感動極了。
李老師是一個既嚴格又善良的人，她對我們像對自己的孩子一樣，在這里我想對李老師說：“老師您辛苦了。”
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