“誠(chéng)信”這個(gè)詞語(yǔ)，通過一件事我才真正地理解了它的意思。
那是五年級(jí)上學(xué)期星期天的一個(gè)上午，我習(xí)慣地打開書包，拿起作業(yè)，準(zhǔn)備寫作業(yè)。家庭作業(yè)是一篇作文，于是我便找前天下午老師發(fā)的作業(yè)本。咦？怎么有兩本作業(yè)本呢？拿出來一看，哦，我怎么把同桌周佳欣的作文本也帶回來了�？墒抢蠋熞笪覀儽仨毎炎魑闹`寫在這個(gè)本子上的。這可怎么辦呢？可是轉(zhuǎn)念一想：我又不是故意拿錯(cuò)的，誰(shuí)讓她不把她的物品保管好呢？再說，她又不知道是我拿的，星期一早晨我早早地把她的本子放在她的書桌里不就行了嗎？給自己找了一個(gè)又一個(gè)借口，安慰自己以后，我就安心地寫起作業(yè)來。
這時(shí)，媽媽買完菜進(jìn)來檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了周佳欣的本子，就問起了我。我就把事情的來龍去脈說了一遍。媽媽聽后，說：“走，我們一起把它送回去�！蔽艺f：“我們又不知道她的家在哪里，怎么送?”可是，認(rèn)真的媽媽卻說:“你找不到本子的時(shí)候，急得像熱鍋上的螞蟻，你同桌找不到也會(huì)同樣著急，你說周一把作業(yè)本放在她的桌子里，不是弄虛作假嗎？做人要誠(chéng)實(shí)，要替別人著想�！甭犃藡寢尩脑�，我慚愧地低聲說：“那我們能找到她嗎？”媽媽說她看到周佳欣的`奶奶從“那邊”走過，應(yīng)該就住在“那邊”。我們騎著電瓶車在“那邊”找了一遍又一遍。功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了周佳欣。當(dāng)她看到她的作業(yè)本后，激動(dòng)地說：“真是太謝謝你了，我正為找不到作業(yè)發(fā)愁呢！”看到她臉上露出燦爛的笑容，我也開心地笑了。
“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿”。偉大的文學(xué)家高爾基說的話多么有道理呀！不管學(xué)習(xí)是好是壞，外貌是美是丑，我們都應(yīng)該做一個(gè)講誠(chéng)信的人。同學(xué)們，讓我們問心無愧地、踏實(shí)地走好每一步吧！讓我們與誠(chéng)信同行吧！
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