在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的堅(jiān)強(qiáng)后盾作文推薦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的堅(jiān)強(qiáng)后盾作文推薦1
在最晦澀難行的日子里，她給予了我無(wú)限的希望。
——題記
遇見她的一天，秋意正濃；望向她的那一刻，心潮暗涌。
秋日的初晨，穿過薄霧的光芒，傾瀉在操場(chǎng)上風(fēng)吹過。葉影晃動(dòng)，忽暗忽明，她逆光而來看不清模樣。許多次我回想起初見時(shí)的場(chǎng)景，只記得她入光亮之中，穿著藕粉色的.襯衣，身形修長(zhǎng)，走得悠然，眼角似乎帶著笑意，溫和而又自若。云的流盼，樹的燦漫，葉的墜落，在突然之間變得寡淡萬(wàn)物皆凝固在短暫的美好里，天地間只剩下她的身影，清澈的、澄瑩的、明亮的、不可觸的，一切都令我恍神，一概都使我著迷。一瞬也便成了永恒，我靜靜地望向她。看著她周身散發(fā)的光亮，我本來覺得很冷，可是突然有一束光打在我身上，我瞬間就覺得我被愛意包圍著。那是最淡乎也是最熱烈的歡喜。
在這風(fēng)塵蕭瑟中，唯她是最明亮的存在，或許是因?yàn)樗铰膹娜荩挥只蛟S是她眉眼含光；抑或是她氣質(zhì)溫潤(rùn)，不論什么，她的確是那畫面中最耀眼的，令我沉迷而又銘記。從此，見她成為了我極大的喜悅所在。一個(gè)遙遠(yuǎn)又帶著光的人，怎么都是忘不掉的。
風(fēng)起風(fēng)落，帶走一些，留下一些。
她被調(diào)去了分校。我站在初中校園里，記憶中一幕幕關(guān)于她的身影撲面而來，交織重疊、匆匆來去，步履不停。我又想起自己許多次離她幾步之遙，不敢靠近，又不愿離開，于是兩兩相隔，終是不能并肩。她的笑容燦爛，光明坦蕩，眼睛如浩瀚宇宙般璀璨，我還記得對(duì)視時(shí)的不知所措，如此真實(shí)的感觸就像近在咫尺，從未遠(yuǎn)去，無(wú)處不在又無(wú)處可尋。后來，當(dāng)我被嘲笑，被討厭，被扯入情緒的黑暗時(shí)，就會(huì)想到她溫柔的話語(yǔ)，逐漸掙脫深淵的束縛；每次經(jīng)過辦公室，我都會(huì)準(zhǔn)確地望向她以前的辦公桌，一直看一直看。我就像是一個(gè)，被她用愛灌養(yǎng)的小孩。怎么會(huì)忘記呢，她一直都是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾她一直都是我日復(fù)一日、年復(fù)一年永不泯滅的理想，回憶猶如流水般傾注了我整個(gè)初中時(shí)代。
暮秋微云，我在一個(gè)陽(yáng)光四溢的早晨看見了她，依舊驚鴻如初。蕓蕓眾生，無(wú)人及她；茫茫人海，唯她發(fā)光。
我的堅(jiān)強(qiáng)后盾作文推薦2
東坡，縱使歲月蹉跎，年華老去，你在我心中的位置永遠(yuǎn)不變，你永遠(yuǎn)是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾！
分離時(shí)有你
幾許涼風(fēng)，帶來了中秋明月，我卻與家人在這團(tuán)圓之際分離，再見面，也不知是何時(shí)了。月光清冷，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，望著萬(wàn)家燈火，想著別人舉家賞月的良辰美景，心中更覺孤獨(dú)凄涼。
正當(dāng)我眼中噙淚低頭思親時(shí)，你身著一襲青衫，輕踱方步，緩緩走來，手拿絹布為我輕擦淚痕，指著那明月道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”你的一雙星眸望著我，明亮的眼眸中映出了我憂傷的面容，我的眼中，也只有你的風(fēng)度翩翩，你眼中的堅(jiān)定和關(guān)切涌向我，暖意融貫全身，淚水終于止住。我抬頭望著那輪皎潔的明月，不由吟起“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，月亮更明朗了，月中嫦娥也會(huì)看到我含笑的面龐吧！
因?yàn)橛心悖蛛x之時(shí)，我擁有了曠達(dá)與樂觀。
失意時(shí)有你
“人生得意須盡歡”，那么失意又該如何呢？一次小測(cè)后我深感失敗與無(wú)助，坐在檐下階上，望著遠(yuǎn)方發(fā)怔。忽而轉(zhuǎn)頭，看到了一盆枯萎的玫瑰，昔日的酒紅色變得焦黃，傲人的脖頸彎折了下來，嫩綠的葉子也蜷縮在一起。這令我更郁悶了，唉，我不正是那盆玫瑰嗎？往日再嬌艷，凋零后，還有什么意義呢？于是我回到家里倒頭就睡。
在夢(mèng)中，我來到了密州，冬獵場(chǎng)上，我看到你左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，騎著駿馬，帶領(lǐng)浩浩蕩蕩的隊(duì)伍在山岡之間飛馳。看到垂頭喪氣的我，你跳下馬，來到我跟前，手拈著胡須，緩緩走來，沖我淡然一笑：“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！”望著鬢染微霜的'你，我陷入了沉思，“你正是花季少女，值大好春光，莫辜負(fù)啊！且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華，珍惜當(dāng)下，努力即可，我永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”隨即，你躍上馬絕塵而去。夢(mèng)醒，只覺心有暖陽(yáng)，腳有方向，階旁枯萎的玫瑰已然在我心中再次綻放！
因?yàn)橛心悖б庵畷r(shí)，我擁有了方向與堅(jiān)強(qiáng)。
東坡，你在微涼的秋風(fēng)中，你在明朗的月色下，你在綻放的玫瑰上，你在溫暖的夢(mèng)境里，你拉著我的手，安慰憂傷的我，牽起失意的我。我欣賞你，崇拜你，更想成為你！你是我的良師益友，是我的時(shí)空戀人，你永遠(yuǎn)是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾！
我的堅(jiān)強(qiáng)后盾作文推薦3
四月，本是百花盛開、春風(fēng)和煦的日子，可教室卻只有一片愁眉苦臉的孩子，伴隨著一聲聲的嘆息，沉悶許久。
“期中考試就快到了，這次考試對(duì)你們非常重要，都給我好好學(xué)。”班主任在講臺(tái)上大聲說道。聽罷，我感到一陣眩暈，但也只好繼續(xù)做數(shù)學(xué)題，做到一半碰著一道難題，不會(huì)做，好半天都沒有做出來。我無(wú)法，只好去問老師，老師給我解了惑后，我腦子里突然冒出“后盾”二字。不喜歡做題的原因，是因?yàn)轭}目難吧，就像落水的小鳥，在題海里跌跌撞撞。怕落后，怕受傷，那為何不回頭望望？鳥兒的后盾是藍(lán)天，而我，有老師為我們保駕護(hù)航。
因疫情緣故，在學(xué)校待了許久，不少同學(xué)因此而“發(fā)瘋”。我和小L、小Z毅然決然踏上我們的后山之旅。后山可真美呀！滿地繁花，走在石階上，小草從石階的縫隙中生長(zhǎng)出來，微風(fēng)拂面，心里感到前所未有的寧?kù)o。突然間，腳下一空，由于慣性作用，我迅速向前撲去。這時(shí)，L和Z同時(shí)伸出手拉住了我，避免了我的臉與地面來一個(gè)“親密接觸”。我心里有幾分感觸，他們關(guān)切地問：“沒事吧？小心點(diǎn)。”有了伙伴的支持幫扶，青春之路，又有何懼？放心奔跑吧，伙伴是我們的`后盾。
因無(wú)法回家，只能讓家人來送吃的穿的。這天晚上，我到門口取東西，媽媽見了我，趕緊把東西遞給我，囑咐我說：“衣裳什么的都在里面了，還給你帶了點(diǎn)吃的，別餓著，好好學(xué)習(xí)。”這些話我都再熟悉不過了，可再聽到，還是有種想哭的沖動(dòng)。我走出幾米后，媽媽還在身后喊：“記得按時(shí)吃藥，有什么事一定跟我說……”“好。”我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我知道不論走多遠(yuǎn)，親人都是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，生活在新時(shí)代、新中國(guó)的我們，有了豐厚的生活條件，更有了祖國(guó)這一堅(jiān)強(qiáng)后盾，又有什么可抱怨的呢？我們少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在，不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，踏過青春的荊棘，到達(dá)成功的彼岸。
怕被荊棘扎破手指，怕被白雪壓彎腰肢，怕被黃土掩埋痕跡。不必怕，身后有老師，伙伴，親人，祖國(guó)，這些都是你我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我自一往無(wú)前，永不退后。
世界任己闖，后盾永堅(jiān)強(qiáng)。
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