無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的古往今來的好家風(fēng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！”
不論是傳統(tǒng)的仁義禮智信，還是民間幽默的“耙耳朵”，都是用善意和正直在影響著下一代，讓這顆好種子在生活中播下，在言行說教中成長(zhǎng)，使我們可以走得更遠(yuǎn)。
“昔孟母，擇鄰處”，孟母三遷用環(huán)境去改變，教育孟子；“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)”，竇家用知識(shí)、言傳身教使下一代成長(zhǎng)；“融三歲，能讓梨”，孔融在母親的耳濡目染中學(xué)會(huì)禮讓……可見家風(fēng)是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。
在我家的小巷中有個(gè)垃圾堆，霸占在道路中央。一到夏天，便蚊蟲肆虐。奶奶受不了，帶上掃把、鐵鍬和簸箕來到了垃圾小山面前，用愚公移山的精神把它鏟除。望著被鏟平的垃圾山，遠(yuǎn)處奶奶彎曲的腰背如一座小山，她拖著疲憊的身軀、沉重的步伐，卻難掩眼中興奮的光芒，這一切無(wú)聲無(wú)息地印在我腦海中。我眼角泛酸，奶奶那瘦小的身軀在我眼中無(wú)限放大，如一棵參天大樹，為我們遮蔽風(fēng)雨。好家風(fēng)給我?guī)砹松畹拿篮茫屛腋惺芰艘粓?chǎng)視覺的盛宴。
看了《樹蔭下的'追夢(mèng)人》，我和奶奶坐上了去大自然的車。公交車上早已沒有了座位，奶奶該怎么辦呢？我掃視了周圍，發(fā)現(xiàn)大多是低頭族：有的在睡覺，有的在不亦樂乎地玩著手機(jī)，還有的裝作沒看見故意聳了聳肩……
這時(shí)，一位叔叔站了起來，擠開沙丁魚般的人群，來到奶奶面前。他牽著奶奶的手，攙扶著她走到位置邊。他用身體護(hù)衛(wèi)著奶奶，一路前行。叔叔那偉岸的身影，猶如一道美麗的風(fēng)景。我想：今日，我見識(shí)了中國(guó)的好家風(fēng)！
好家風(fēng)，好家教一次次見證著我成長(zhǎng)的腳步，洗禮著我的不足，不知不覺在我心中萌芽生根。
