活動作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的活動作文3篇，歡迎大家分享。

活動作文 篇1

　　在花垣縣為期二十天的義務(wù)支教活動結(jié)束了，所有的隊(duì)員一起同甘共苦地度過了這二十天，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。這是快樂的二十天，和可愛的孩子們一起，每天、每時、每刻都是快樂的；這是充實(shí)的二十天，每天的時間表都被教學(xué)、走訪占得滿滿當(dāng)當(dāng)，每一位隊(duì)員都在不停的忙碌著，不浪費(fèi)一分一秒；這是成長的二十天，各種各樣的問題、困難不斷地向我們襲來，在一一解決它們的同時不斷磨練、提高著自我；這是疲憊的二十天，每天不到八小時的睡眠，永遠(yuǎn)忙不完的工作，壓得隊(duì)員們有點(diǎn)喘不過氣來；這是悲痛的二十天，看到很多家長對于孩子學(xué)習(xí)的不重視，嘈雜紛亂的外界環(huán)境影響著孩子們的學(xué)習(xí)，我們痛心疾首；這是傷心的二十天，如此多的可憐人在貧困線上掙扎，孩子們甚至完成不了義務(wù)教育；這是欣慰的二十天，在我們不斷的努力下，看到了孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲；這是收獲的二十天，我們收獲了孩子們的認(rèn)可，收獲了村民們的認(rèn)可，更收獲了自我的認(rèn)可；這是充滿友誼的二十天，我們所有的隊(duì)員一起享受成功的喜悅，一起承受困難的洗禮，我們手?jǐn)y手地朝著同一個目標(biāo)奮斗，建立了不可磨滅的感情；這是···

　　不僅是支教期間的這二十天，為支教準(zhǔn)備的每一天都值得回憶，支教后期的種種努力都將被銘記，所有的這些日子構(gòu)成了一個完整的湘西義務(wù)支教，我們將永遠(yuǎn)銘記。

活動作文 篇2

　　今天，萬里無云，天氣晴朗。我們“塘西童娃藝術(shù)團(tuán)”和市里“青少年藝術(shù)活動中心”來到溫州市兒童福

　　利院進(jìn)行“歡慶元旦”的愛心活動。

　　首先，是我們表演的節(jié)目金蛇狂舞。隨著老師的手勢，我敲起了鼓：“咚咚咚七咚七咚咚......” 我們

　　演奏到最后一段時，意外發(fā)生了：本該是我與笛子雙重奏的，可不知是怎么了，笛子竟忘了吹奏，我一嚇，

　　沒有敲，霎時，大家都停止演奏了，還是老師臨危不亂，讓我們從來一次。

　　“時間如同白駒過隙......”這句話真是含義深刻，一眨眼，我們的愛心活動就已經(jīng)表演完畢了。哦，我

　　還有一件大事沒做呢！我捧著幾個玩具，笑瞇瞇的送給了三個小朋友，看著小朋友拿到玩具時開心的笑容，

　　聽著小朋友滿足的.交談，我暗下決心；要多獻(xiàn)愛心，多參加此類有意義的愛心活動！

活動作文 篇3

　　那是在我們上二年級的時候，一天，吳老師提了一個小建議：學(xué)做小母雞，開展一次“護(hù)蛋行動”。我們幾個女孩興奮不已，異口同聲地說：“終于有機(jī)會當(dāng)媽媽了！”那幾個男生便唉聲嘆氣：“啊？護(hù)蛋！那下課不是玩不了了？唉！”

　　星期一的時候，我在雞蛋外面裹了一層棉花，又把它放進(jìn)了我的“小包包”，還在“小包包”上系了一根小花繩，掛在脖子上，小心翼翼地走到學(xué)校。

　　“叮鈴鈴”，上課了。吳老師讓我們說說，為了保護(hù)雞蛋給蛋穿了幾件衣裳。你猜湯瑾是怎么弄的？她縫了一個密封的口袋——原來她把蛋給全封閉起來了！有創(chuàng)意。

　　下課不到三分鐘，“啊！”的一聲，“沒長眼睛啊？賠我蛋！”陳哲昊大發(fā)雷霆。我們突然發(fā)現(xiàn)，護(hù)蛋并不是想象中的那么容易。

　　我剛準(zhǔn)備回座位，只聽“咔嚓”一聲，顧子龍從口袋里拿出雞蛋一看，雞蛋裂開了一條小縫。李子晨又乘機(jī)推了他一把，顧子龍摔倒了。“沒事兒吧？”我問道。“我是沒事，但我親愛的雞蛋……碎了！”顧子龍哭著說。

　　我回到了座位上。“嘿！文文！”陳燦說，“剛剛我上廁所的時候雞蛋碎了。我給你20塊錢，你可不可以……”“No!別想了！你知道嗎，為了保護(hù)蛋我付出了多少的汗水！你想不勞而獲？哼！沒門兒！”

　　真不知道今天是不是我的雞蛋的末日？我懷著忐忑的心情度過了這一天。

　　那次“護(hù)蛋行動”，我成功了!

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