每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜歡的節(jié)日。下面窮苦語文迷網(wǎng)整理的萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案，希望對你有幫助。
幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案【1】
活動(dòng)目標(biāo): 透過Halloween節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋。
準(zhǔn)備工作:
1.有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網(wǎng)站的數(shù)據(jù)。
2.萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂。
3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應(yīng)景的恐怖物品來襯托環(huán)境。
4.奇裝異服的裝扮比賽。
活動(dòng)流程:
1. 先利用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站數(shù)據(jù)來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法, 并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。
2.透過數(shù)據(jù)導(dǎo)入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)后,便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品, 最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3.活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。
4.制造萬圣節(jié)情境,并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂。因?yàn)橐魳酚械谋容^異類,所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè),避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。
5.最后階段請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行。
6. 最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有：鬼屋探險(xiǎn),獎(jiǎng)鬼故事比賽,萬圣節(jié)猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動(dòng)等等。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動(dòng)流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量,以便當(dāng)天活動(dòng)順利的進(jìn)行。
幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案【2】
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛和體驗(yàn)游戲的快樂，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案：
活動(dòng)目的：
1、了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
2、幼兒園萬圣節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。
3、通過一系列的活動(dòng)，讓孩子在游戲中感受萬圣節(jié)氛圍的同時(shí)促進(jìn)親子關(guān)系。
一、10月19日——10月29日完成的教育活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)主題：快樂萬圣節(jié)游園活動(dòng)
2、活動(dòng)策劃：尹琪、李琴、游雅
3、活動(dòng)時(shí)間：2013年10月31日晚上(7：00—8：30分)
4、活動(dòng)地點(diǎn)：本園及各班級活動(dòng)室
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、園方準(zhǔn)備：活動(dòng)方案、通知書、印章、霓虹燈、南瓜燈、氣球、糖果、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲、音響、環(huán)境布置(走廊、樓梯、大廳、教室)、樓道進(jìn)出指示牌、手工制作包230份、印泥若干、一次性桌布、紫色或黑色卡紙若干;
b、家長準(zhǔn)備：家長為幼兒準(zhǔn)備面具及服裝(喜洋洋等動(dòng)畫人物服裝、護(hù)士裝、機(jī)器人、蜘蛛俠、白雪公主、小魔仙、吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏)、巫婆帽子等;
c、教師準(zhǔn)備：向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來;向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式。各主題館負(fù)責(zé)人撰寫各主題館玩法、準(zhǔn)備道具及場地布置等。
6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。
7、活動(dòng)安全小組成員：王煉、尹琪、許娟娟、游雅、詹小霞、舒浩、汪先滿及各班級老師
二、活動(dòng)具體安排及流程：
1、晚上7：00幼兒穿戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類來園，外教老師及英語主管戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：Happy Halloween!各班老師在門口迎接(家長憑幼兒接送卡入園)。
2、教師帶領(lǐng)家長幼兒到操場集合進(jìn)行全園萬圣節(jié)親子舞開場。
3、介紹本次活動(dòng)的意義及各活動(dòng)簡單玩法，引導(dǎo)家長仔細(xì)觀看各主題館門口的海報(bào)玩法。
4、宣布活動(dòng)開始，有秩序的退場活動(dòng)開始。
5、晚間8點(diǎn)神秘糖果屋開始兌換神秘禮物。
6、活動(dòng)結(jié)束，收拾整理園所。
三、各主題館的使用方法：
家長可以帶著孩子自由選擇主題館，每參加一個(gè)項(xiàng)目都會(huì)得到一個(gè)印章，收集到一定的數(shù)量可去糖果屋兌換神秘禮物。中大班幼兒需收集7個(gè)印章、托小班需收集5個(gè)印章。
(1)三樓藝體館：《想唱就唱》提前布置好舞臺(tái)、若干幼兒歌曲、幼兒可以個(gè)人或組合形式上臺(tái)表演即可獲得印章。
(2)三樓大一班：《舞動(dòng)奇跡》家長與幼兒在衣服上粘滿萬圣節(jié)的各類圖片跟隨歡快音樂將各類圖片抖落下來可獲得印章。
(3)三樓大二班：《心靈手巧》在教師與家長的指導(dǎo)完成一個(gè)手工作品即可獲得印章。
(4)三樓小一班：《頭腦風(fēng)暴》若干謎語，猜對謎語即可獲得印章。
(5)二樓小二班：《創(chuàng)意天地》在教師的引導(dǎo)下完成一幅美術(shù)作品即可獲得印章。
(6)二樓小三班：《Happy Halloween》在教師與家長的引導(dǎo)下說出單詞或句型即可獲得印章。
(7)一樓中二班：《歡樂家庭》家長與幼兒參加親子游戲即可獲得印章。
(8)一樓中一班：《神秘糖果屋》印章收集完成即可來糖果屋兌換神秘禮物。
四、人員具體安排：
總負(fù)責(zé)人：王煉
負(fù)責(zé)人：尹琪
小組負(fù)責(zé)長：李琴
拍照負(fù)責(zé)人：詹小霞
《想唱就唱》負(fù)責(zé)人及組員：陳思慧、楊綺雯、付亞蘭、董慧、
《舞動(dòng)奇跡》負(fù)責(zé)人及組員：張萍、胡淑英、付姝憶、劉詠紅
《心靈手巧》負(fù)責(zé)人及組員：吳艷麗、池小青、唐亞玲、伍會(huì)蘭
《頭腦風(fēng)暴》負(fù)責(zé)人及組員：丁紅艷、李嫣然、代婷、
《Happy Halloween》負(fù)責(zé)人及組員：游雅、Tony、廖晗霞
《神秘糖果屋》負(fù)責(zé)人及組員：許娟娟
《歡樂家庭》負(fù)責(zé)人及組員：程杰、郭欠、張克英
《創(chuàng)意天地》負(fù)責(zé)人及組員：艾娟、王中翔、李慧琴
活動(dòng)安全小組成員：王煉、尹琪、許娟娟、游雅、詹小霞、舒浩、汪先滿、馬啟兵
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、將活動(dòng)的流程清楚地告知家長及幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動(dòng)有序開展，防止發(fā)生擁擠、碰撞和踩踏事故。
2、同伴之間相互謙讓包容，大哥哥姐姐讓讓小弟弟妹妹，能做到尊老愛幼。
3、家長之間相互理解和包容，給孩子做榜樣!
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