在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的課間活動(dòng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間活動(dòng)作文 篇1
大課間活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對(duì)著主席臺(tái)。
操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂(lè)，全校同學(xué)都隨著音樂(lè)的節(jié)奏做起了廣播操。接下來(lái)是做自編操，音樂(lè)變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力。
下一個(gè)環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊(duì)得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場(chǎng)中央，第一個(gè)上網(wǎng)表演的是我們隊(duì)的馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動(dòng)作輕松自如。下一個(gè)就輪到我表演了。我得心情開(kāi)始有點(diǎn)緊張，因?yàn)槊媲坝泻芏嗤瑢W(xué)看著我，但我看見(jiàn)馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動(dòng)作全部做完了，如釋重負(fù)。
在我們蹦床隊(duì)旁還有武術(shù)隊(duì)、藝術(shù)體操、足球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，他們都在認(rèn)真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊(duì)得開(kāi)始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動(dòng)作剛強(qiáng)有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來(lái)好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開(kāi)心，很興奮。我在蹦床上都是聽(tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)。
音樂(lè)節(jié)奏變了，我們要會(huì)到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認(rèn)真地做著，我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對(duì)著主席臺(tái)。
操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂(lè)，全校同學(xué)都隨著音樂(lè)的節(jié)奏做起了廣播操。接下來(lái)是做自編操，音樂(lè)變得輕松愉快，同學(xué)們顯得歡快、活潑。最后是表演武術(shù)操，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都做的很認(rèn)真，動(dòng)作整齊有力。
下一個(gè)環(huán)節(jié)就輪到我們蹦床隊(duì)得同學(xué)表演了。教練把蹦床搬到操場(chǎng)中央，第一個(gè)上網(wǎng)表演的是我們隊(duì)的馮繼瑩，她表現(xiàn)得非常好，動(dòng)作輕松自如。下一個(gè)就輪到我表演了。我得心情開(kāi)始有點(diǎn)緊張，因?yàn)槊媲坝泻芏嗤瑢W(xué)看著我，但我看見(jiàn)馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動(dòng)作全部做完了，如釋重負(fù)。
在我們蹦床隊(duì)旁還有武術(shù)隊(duì)、藝術(shù)體操、足球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，他們都在認(rèn)真地練習(xí)著，等待著表演。武術(shù)隊(duì)得開(kāi)始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動(dòng)作剛強(qiáng)有力，還有藝術(shù)體操的同學(xué)，她們跳起來(lái)好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學(xué)在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開(kāi)心，很興奮。我在蹦床上都是聽(tīng)見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)。
音樂(lè)節(jié)奏變了，我們要會(huì)到自己的位置上做放松操了，同學(xué)們跟著馬教練認(rèn)真地做著，我們的大課間活動(dòng)在一片贊揚(yáng)聲中結(jié)束了。
課間活動(dòng)作文 篇2
下課鈴打響了，我們又迎來(lái)了快樂(lè)的課間十分鐘。教室里、走廊里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們活躍的身影，整個(gè)校園沸騰起來(lái)了！
不用再背復(fù)雜的公式，不用再記枯燥的古文，課堂上老師是指揮官，課間就是我們學(xué)生的天地了。大隊(duì)人馬分成了好幾撥，有去買(mǎi)文具的，有去衛(wèi)生間的，還有在教室里玩耍的。每個(gè)教室里都洋溢著歡樂(lè)的笑聲，每個(gè)角落都有可愛(ài)的笑臉。課間十分鐘，我們的天堂。
課間最活躍的還數(shù)男生們。他們會(huì)上百種玩法，追逐打鬧，談?wù)撚螒蛟缫咽撬麄兊募页１泔垺Ｄ阋欢〞?huì)認(rèn)為，女生們一定會(huì)很安靜吧？錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，女生們往往是最吵的，不信，往下看……
我的課間十分鐘豐富多彩，聊聊天，踢踢毽子，收收作業(yè)……都是很有趣的。跟往常一樣，一下課，我就去找好朋友月月、小雨等人拉拉“家常”，例如：昨天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到幾點(diǎn)啦？周?chē)惺裁慈な掳l(fā)生了？面對(duì)這些話題，我們的答案有多種多樣，問(wèn)題也取之不盡，用之不竭，每天都有新穎的內(nèi)容。雖然聊聊天可以增進(jìn)我們之間的友誼，但是作為孩子，我們最喜歡的還是在一起打打鬧鬧。瞧，那是月月、小雨和我在鬧著玩兒呢！月月和小雨右手拉左手、左手拉右手成一個(gè)O形，我鉆到里面去，等待著接受她們“殘酷的刑法”。她倆四只手臂形成兩根大粗繩左右擺動(dòng)，使我一會(huì)兒前傾，一會(huì)兒后仰，她們倆也挺夠意思：前傾后仰的時(shí)候一定不會(huì)突然松開(kāi)手，保證了我的安全。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，月月問(wèn)起了我的感受，我思索一番后，說(shuō)：“像海盜船一樣，很刺激。”我們紛紛捧腹大笑。
也許你又會(huì)問(wèn)：“你們不下去活動(dòng)嗎？”答案是：只有在體育課前的那個(gè)課間，我們才到樓下玩耍。男生好打鬧著玩兒，女生則喜歡拉幫結(jié)伙踢毽子，我雖然只能踢一兩個(gè)，但是我還是加入到了她們的行群中。我們一般喜歡玩兒毽子游戲：“欠債還錢(qián)”。參加游戲的'總共有八人，四個(gè)人一組，我被分到了A組。我們組的四個(gè)人依次踢毽子，由于多數(shù)人技術(shù)不佳，總共才二十來(lái)個(gè)，B組卻技藝高超，很快贏得了勝利。
你是否認(rèn)為，在課間收作業(yè)很沒(méi)意思吧！我認(rèn)為它也很有趣。每當(dāng)捧著沉甸甸的作業(yè) 向老師辦公室走去時(shí)，身為課代表的我心里會(huì)充滿成就感，美滋滋的。
“叮鈴鈴！”上課鈴打了起來(lái)，這時(shí)，通常是我們最不情愿的時(shí)候。但是，一想起下了課又是一個(gè)美麗的課間，就會(huì)安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課了。
課間十分鐘是孩子們的領(lǐng)空，無(wú)論玩兒什么，有一點(diǎn)是共同的：都不跟老師玩。但有一種課間，我卻千方百計(jì)地去找老師。原來(lái)呀，我星期天在淄博國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)外教口語(yǔ)班。在這個(gè)學(xué)校，是外教教課。每到課間，我一般是去“逮老外”：我最喜歡的外教是“July”，她很和藹，我非常愿意和她交往。上課講話的機(jī)會(huì)畢竟有限，所以，一下課，我會(huì)到辦公室找她講話，這既提高了我的口語(yǔ)水平，又鍛煉了我主動(dòng)與老外交流的勇氣。有時(shí)辦公室找不到她，我就會(huì)左打聽(tīng)，右打聽(tīng)，最終還會(huì)“逮”到她。這樣的課間同樣有趣。
課間十分鐘是美好的，大家如果浪費(fèi)它們的話，就不會(huì)得到真正的休息。玩要玩好，學(xué)要學(xué)好，把課間十分鐘充分利用起來(lái)，課間才真正的豐富多彩。
課間活動(dòng)作文 篇3
今日，大課間活動(dòng)時(shí)，教師讓班長(zhǎng)從體育室拿來(lái)一個(gè)籃球。大家看到之后都在竊竊私語(yǔ)，不明白教師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
這時(shí)，教師說(shuō)：“今日我們來(lái)玩一個(gè)小小的比賽，比賽規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人用背一齊將籃球夾在中間，在教室里走一圈。如果中途球掉下來(lái)，就撿起來(lái)繼續(xù)走，時(shí)間最短的那組獲勝。每組玩兩次，取成績(jī)最好的那次。”聽(tīng)完教師的話，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
“好，比賽此刻開(kāi)始，誰(shuí)來(lái)帶個(gè)頭？”教師問(wèn)大家。剛剛還躍躍欲試的幾個(gè)男同學(xué)，此刻沒(méi)聲了，沒(méi)有一個(gè)人上場(chǎng)。之后在大家的你推我讓之后，第一組最終誕生了，是我們班的“小博士”潘哲和“小可愛(ài)”胡昊，他們果然很厲害，配合得天衣無(wú)縫，途中球一次也沒(méi)有掉，并且速度很快，最終以11秒的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)。
下頭的幾組配合得不是很默契，都用了20秒左右的時(shí)間才到達(dá)終點(diǎn)。看到前面的分?jǐn)?shù)，我想：反正大家都不是很好，我能夠放心比賽了。我和同伴史婉玲是一對(duì)好朋友，我們之間的默契應(yīng)當(dāng)還好吧。可是人算不如天算，這一路上可謂是困難重重啊，幾十米的路，竟然掉了四五次，唉，實(shí)在是丟人，竟然用了21秒才走完，這應(yīng)當(dāng)是全班最差的一組吧，我心灰意冷地想。可是當(dāng)宋曉曼和潘婧走完之后，我開(kāi)心了很多，因?yàn)樗齻冇昧?6秒。太棒了，還有人替我們“墊背”。
可是，我高興得太早了，第二次，宋曉曼和潘婧速度飛快，用了11秒，成為女生組第一名，潘哲和胡昊用了8秒成為男生組第一，其他組也都提高了很多。我和史婉玲用了18秒的時(shí)間，雖然成績(jī)有所提高，可還是躲不了這個(gè)厄運(yùn)——全班第一，可是是倒數(shù)的。
課間活動(dòng)作文 篇4
一天下午，我們開(kāi)展了一次課外活動(dòng)—“貓捉老鼠”同學(xué)們玩兒的可開(kāi)心了！活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上圍成一個(gè)圓圈，把手舉起來(lái)打成一個(gè)個(gè)“鼠洞”先讓幾個(gè)跑得快的同學(xué)做“花貓”有幾只“小老鼠”鬼鬼祟祟的探著小腦袋，向四周張望，然后就鬼頭鬼腦的鉆出了“鼠洞”。
看來(lái)這個(gè)“小壞蛋”又要做壞事了吧？正在這時(shí)，那警惕性很高的“花貓”躥過(guò)來(lái)，“老鼠”一看不好，“它”撒腿就跑，“花貓”緊追不舍，圍圈的同學(xué)情不自禁的一邊跳著，一邊喊著：“快！快！捉住它！突然，狡猾的老鼠鉆進(jìn)洞去了，“花貓”只好蹲在洞外眼睜睜看著“老鼠”嘆氣！
忽然，花貓趁老鼠不備的時(shí)候，猛地轉(zhuǎn)身，朝相反的方向迎了上去，當(dāng)老鼠還來(lái)不及醒悟的時(shí)候已經(jīng)做了“花貓”的俘虜，當(dāng)“花貓”壓著“老鼠”到圈里罰他給大家唱歌的時(shí)候“花貓”像打了勝仗的將軍一樣高興的合不攏嘴！
活動(dòng)結(jié)束了，操場(chǎng)上仍然回蕩著同學(xué)們的歡笑聲！
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