在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的足球活動作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足球活動作文 篇1
足球賽馬上開始了。
隊員們摩拳擦掌，做著熱身運動。有的隊員把球踢出去，又撿回來;有的隊員在壓腿，壓得滿臉通紅;有的隊員一邊做擴胸運動，一邊聊天，讓人忘記了緊張的比賽馬上要開始了。
比賽開始了，紅隊3號球員帶球向對方球門沖去，藍隊7號孤身沖了過來，試圖將紅隊3號攔截下來，紅隊3號球員無比靈活的將球傳給了自己的隊友——紅隊4號。紅隊4號的速度極快，帶著球，瞬間就繞開了堵截他的藍隊4號、5號球員，并且準確無誤的將球傳給了紅隊6號，紅隊6號接到球，不下心腳底下打了一個趔趄，趁這個間隙，藍隊5號以迅雷不及掩耳之勢搶走了球。藍隊5號搶到球之后，全然不顧與自己的隊友配合，想要單刀赴會，靠自己的球技進球。這時紅隊3號、紅隊4號從正面、側面對藍隊5號形成了夾擊之勢，藍隊5號這時有點孤立無援，他急忙想向后撤，可轉身幅度太大，直接摔倒在地。球落入了紅隊3號的腳下，形勢急轉直下，藍隊一下子由主動轉為被動，藍隊6號急忙回防，可是已經來不及了，紅隊3號、紅隊1號通過默契的配合，將球射進了藍隊的球門。紅隊得分了!足球場上響起了雷鳴般的歡呼聲、掌聲，上半場比賽結束了。
下半場比賽開始了，藍隊球員調整了戰術，尤其是藍隊5號，吸取了教訓，不再只靠自己單干了。紅隊6號過來攔截，藍隊5號趕緊把球傳給了藍隊1號，并且用自己的身體擋住了紅隊6號的進攻，為隊友帶球爭取了時間。藍隊1號接住球帶球跑了一段，發現紅隊隊員的壓迫實在太強，急忙把球傳給了藍隊4號，藍隊4號拿到球之后，藍隊5號、1號主動在4號的左右形成了保護圈，使藍隊4號能順利帶著球前進，雖然距離球門很近了，但為了保證球能進去，藍隊4號把球傳給了藍隊3號，藍隊3號所處的位置更方便射門，在藍隊球員的共同努力、共同配合之下，球終于進了!足球場上又響起了歡呼聲、掌聲!
在球場上，一個人的力量再強大，也需要團結，團結就能勝利!
足球活動作文 篇2
本周是我校的足球周，活動豐富多彩，“驚喜”一個接著一個。這也是一個特殊的星期：我們的喜怒哀樂都在這里上演了。
第一項活動就是點球大賽，經過了兩天的艱苦訓練，我們都胸有成竹。訓練的成果就要在這里展現了。四年級結束后就輪到我們了，開門紅進了兩球，可是萬萬沒想到我們班足球隊的“郭兄”竟然一球都沒進。接連下面幾位同學都沒進球。我是最后一名上場的，前面九個同學只進了五球，我都不敢相信這是真的。我的底氣也沒了，第一球，進了；第二球……哎！最后我們以6個進球結束了點球大賽。我的臉形成了一個活脫脫的“囧”字，默默回到了教室。老師安慰我們說：“勝敗乃兵家常事，我們還有明天的繞盤呢！”
繞盤看似簡單，卻非常講究技巧。足球就像一個調皮的“小精靈”，一會兒東跑一會兒西藏，似乎想“環游世界”，讓我無從下腳。同學告訴我讓我不要急，話說心急吃不了熱豆腐，繞盤是有技巧的，果然，按著他們研究出來的方法，百試百靈。
時間就像可樂的`氣泡，一晃兒就到繞盤對抗賽了。我都忘記前面同學是怎么繞過去的，眼前一片白茫茫。輪到我了，我好緊張，雙腿發抖，連手都不知道放哪里好。伸出右腳，碰到球那一剎那我才回過神，原來我在比賽呢，趕緊的。我就盯著球，發揮平時的水平，一步，兩步，一個，兩個，終于順利抵達終點。短短的20米，比跑兩百米還長。耳畔想起了陣陣歡呼，我們贏了！這心情真的已經無法用言語形容。心里的烏云變成了白云，飛向藍藍的天空。
友誼第一比賽第二，不管我們是輸是贏，我堅信：只要我們五（1）班同學團結友愛，永遠都是自己心中的贏家！
足球活動作文 篇3
今天下午是少年宮活動，我參加的是奧數班，可我卻忍不住好奇心，想去看看其他的活動，于是，我選擇了足球。
球場上分成兩隊，男女兩隊。當裁判把“球”扔出去，隊員們就像離弦的箭似的沖了出去。只見一個男生用一招“大力抽射”，“球”就直接射進了對方的球門。“耶！1比0！”那個男生興奮地叫道。可女方也不甘示弱，一個猛踢就傳到了男方門前，那個女生還沒注意到門前有一個對方球員。他把“球”用力一踢，她猛撲上去，可已經來不及了，讓對方得了一分。
最后的“決勝局”已經開始，我們都屏住呼吸，仿佛空氣都凝固了似的，裁判把“球”扔出去，借著球的慣性，女方球員采用了四面夾擊的戰術，把“球”傳過來傳過去，弄得對方守門員眼花繚亂。到了對方球門前，一個個子較高的女生只輕輕一踢，球就進去了。男方守門員還不知道怎么回事，稀里糊涂的就讓對方得了一分。“耶！”女方歡呼著擁抱成一團……
“叮鈴鈴……”下課了，這場激烈的足球大戰在隊員們的歡呼聲和笑聲中結束了。
足球活動作文 篇4
雙方隊員在熱烈的掌聲中跑進場地，兩種不同顏色的新運動服把他們打扮得格外精神。
一聲哨響，比賽開始了。我班同學都全神貫注地看著，熱烈地為本班隊員鼓勁。有的同學揮手拍掌，有的還舞動手帕，齊聲呼喊：“五（5}班，加—油！”喊聲震天動地。
場上，六班隊員一腳猛射，那球箭一般直線奔我方球門，我緊張得心都要跳出來了。“壞了！非輸不可！”我一邊心里喊著，一邊恨不得跑上場去把球踢跑。同學們也都瞪大了眼睛，屏住呼吸，等著那可怕的一剎那，誰能想到，我班守門員像壓緊的彈簧突然彈起，一個魚躍，緊緊地抓住球，抱在懷里。同學們緊張的心一下子舒展開了，不約而同地喊：“好險！”“好險！”上半場比分：零比零。
下半場比賽只剩下十幾分鐘了。六班一直壓著我們，形勢十分嚴峻，特別是由于我們主力隊員王璞在。上半場因扭傷腳下了場，同學們對比賽結果十分擔心，只見王璞緊皺眉頭來到老師身邊，堅決地說：“老師，我上！”老師點頭同意了。
場上形勢大變，我班早已精疲力竭的隊。員一看來了主力軍，個個精神振奮，拼搶堵截，配合默契，那球總在六班球門前轉。說時遲，那時快，激戰中我方不知誰猛起一腳，球射向球門，觀眾喊聲大震。我喊的“進”字還沒落音，那球卻被球門橫梁彈了回來，我班同學一片惋惜聲。可就在這時，王璞像猿猴一般猛地插人一腳補射，球像流星一樣直人對方網窩。六班守門員攤開雙臂，無可奈何！
比賽結果：1：0，我班贏了！
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