在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的賣書活動作文3篇，希望對大家有所幫助。
賣書活動作文 篇1
今天，天空灰蒙蒙的，風涼涼的，好像要下雨，但這都沒有影響我高興的心情。因為學校又舉辦了“校園書市”。
這次的校園書市，是五、六年級的同學們賣書，我們買書。老師說五、六年級看過的書，正適合我們看。
八點半，學校的鐵拉門準時地開了，各個年級、各個班的同學們迫不及待地往里走。走進校門，一看“哇”攤位可真多呀！操場的四周全是賣書的：有的是幾張小桌子上擺著他們要賣的書、有的是“擺地攤”。書的種類很多：有課本、作文與閱讀、賽爾號……真是種類繁多、令人眼花繚亂！我圍著操場順時針地走著、看著……賣書的同學有的大聲地叫賣著；有的一邊揮著手、一邊拿著搖鈴在搖；有的買書贈糖；有的你買他的書，還可抽獎，得到好看的小書簽……你只要一走到哪個攤位前，他們就會熱情地詢問你要買哪類書，旁邊賣書的、也會趁此推銷自己要賣的'書……走著、看著……買了好幾本自己喜歡看的書，有作文與閱讀、故事書……花很低的錢，收獲很大。
時間過得真快，兩個小時的“校園書市”結束了。同學們都還興致勃勃！戀戀不舍地離開了學校！
“校園書市”讓同學們的書更多地流通，讓我們增長知識，學習時方便了。“校園書市”太好了！我喜歡“校園書市”！
賣書活動作文 篇2
今天，我們舉行了賣書活動，大家一得知這個消息，個個都是歡呼雀躍，班里立刻炸開了鍋。
中午，老師宣布賣書活動正式開始，我們拿著書迫不及待地沖向賣書的地方。我找了個位置把書擺好，便坐了下來。接著，我把手做成喇叭形狀放在嘴邊大聲叫道：“清倉大甩賣了，走過路過千萬不要錯過。買書送卡，還送精美小禮品，大家快來看一看啊，先到先得，送完為止”。”經過我這么一喊，立刻有一大群人涌了上來，有的在問價錢，有的在挑書，還有的已經在討價還價了。這是，我的臉上露出了滿意的笑容。可是，不一會就有一半的人走了。我開始有點失望。這時，一個小女孩走了過來指著我的那本嶄新的書——《十歲的我自己回家》問道:“這本書多少錢啊?”“10元。”我手忙腳亂地跟她說，“小妹妹你仔細看一下這本書，它可是嶄新的，因為我自己也很喜歡這本書，所以保存的很好。”可她聽了還是準備轉身走人。于是我大步流星地走到她面前，鼓足勇氣地跟她說：”那你準備給幾塊?我們再商量商量嗎!”她聽了還是扭頭就走了，我看著她離去的背影，失望地低下了頭。當賣書活動結束的時候，我才賣出去一本書，掙了兩塊錢而已。
通過這次賣書活動，讓我知道了花錢容易賺錢難的道理。也讓我明白了以后要珍惜爸爸媽媽辛苦賺來的錢。
賣書活動作文 篇3
昨天，學校組織賣書的活動。老師說第一組服務員賣完書就讓王老師領回去，第二組再賣。我們第一組賣了很多書，一下子有十多個人來買書。崔老師當會計，她的面前也站滿了人。我和張萌真管左邊的那一排書。我管挨著櫥子近的一邊，張萌真管講桌的那邊。我們這里擠滿了人，把書都翻亂了。我心想：沒關系，顧客就是顧客嘛，跟書店里一樣。反正我也很開心，因為我賣出去了很多書。先是是一些大哥哥大姐姐來我們這里買書。買《豌豆》和《阿衰》的最多。我大約賣出了五本書。就這樣賣者，過了一會兒王老師就來領我們了，我還沒過癮呢，因為我還想有更多的收獲。
王老師帶我們去了附近的幾個班，別的班還有贈品呢，我真不服氣！我們又去了樓上五年級。
我買了幾本書。有《中國神話故事》、《天降小子》、《漫畫世界》。我和魏逸倫換了《木偶奇遇記》和《365夜好故事》。劉梓池給了我《一千零一夜》。最后，崔老師又給了我8元錢賣書 。今天我帶了24元錢，剩下了17元，我花了7元。
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