在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的抽獎(jiǎng)活動(dòng)作文，歡迎大家分享。
有趣的抽獎(jiǎng)活動(dòng)作文1
今天，我們在小橘燈學(xué)作文的時(shí)候，老師神秘地對我們說：“等會(huì)下課的時(shí)候我們玩兒一個(gè)好玩的游戲。”這是什么游戲呢？我心里打了個(gè)問號(hào)。
終于下課了，我們都問老師玩兒什么游戲，可是老師非但不告訴我們，還舉起了緊握的左手，讓我們猜她手里藏著什么東西。我們想了想，有的猜是橡皮，有的猜是粉筆，可是都不對。正想著，老師伸開左手給我們看，原來是一些紙片。我心里想這應(yīng)該是要玩兒天黑請閉眼，可是老師說是要玩兒一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們聽了好奇極了！
老師告訴我們，這些紙條里有的是加分的，有的是減分的，還有唱歌等完成任務(wù)的，我們聽了既興奮又緊張。我們先排成一隊(duì)，終于可以抽了，我是第一個(gè)，我覺得反正都不知道內(nèi)容，隨便抽一個(gè)聽天由命吧，于是我就順手抽了一個(gè)。抽好后，我回到自己的座位上，剛要打開看看內(nèi)容是什么，就聽到老師喊：“先不要看，等大家抽完了一起看。”我握著手里的紙條，心里癢癢的，真想看一下。終于抽完了，我迫不及待地打開紙條，一看是“給你加三百顆星”，我心里興高采烈的。再看同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的哀聲嘆氣……劉玉琪的比較有意思，是猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。她想都不想地說了起來：“小明的媽媽有四個(gè)孩子，大兒子叫大毛，二兒子叫，三兒子叫三毛，問小兒子叫什么？”剛聽完，我就知道答案了，大喊道：“小明。”毫無疑問，我的答案是正確的。
這個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)真有意思，下次我還要玩兒這個(gè)游戲。
有趣的抽獎(jiǎng)活動(dòng)作文2
昨天，我們一（1）班舉行了一場非常有趣的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家開學(xué)以來一直有非常棒的表現(xiàn)。
莊老師費(fèi)了很大的心思，才完成了抽獎(jiǎng)用的大盒子，盒子上有“誰來拿到我”五個(gè)字。上面還有一只小蝴蝶，漂亮極了，比我們蝶藝課做的`蝴蝶還漂亮！我想這是因?yàn)榍f老師費(fèi)了很大心思才設(shè)計(jì)成的。
獎(jiǎng)品是小朋友們自己想出來的，然后寫在一張紙條上，不會(huì)寫的字就用拼音代替，或者直接畫圖，非常有意思。如果一個(gè)人想寫很多個(gè)紙條做獎(jiǎng)品，沒問題，只要你寫的好，都可以入選，放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱。如果有人抽到你的獎(jiǎng)品，你就可以實(shí)現(xiàn)你的諾言。我們班有個(gè)男孩子是這么寫的：抽到的人去美國。 老師拒絕了這張。還有一張寫的是抽到的人去東北，老師也拒絕了。很多好的獎(jiǎng)品都被放進(jìn)了箱子，其中有我寫的邀請抽到的人來我們家玩，還有莊老師每次都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的小本子，還有莊老師給她一個(gè)擁抱。
然后有趣的抽獎(jiǎng)活動(dòng)開始了，每個(gè)小朋友都把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，摸呀摸，抽到了各種各樣有趣的獎(jiǎng)品。我抽到了我最想要的小本子，這讓我非常開心，我的夢想實(shí)現(xiàn)了。魏熙雨和我一樣，也抽到了一個(gè)小本子。游若曈抽到了嚴(yán)梓恒寫的獎(jiǎng)品，邀請抽到的人去東方明珠電視塔玩。
抽獎(jiǎng)活動(dòng)很好玩，我非常感謝莊老師，因?yàn)檫@次活動(dòng)她費(fèi)了很大的心思，我覺得莊老師是世界上最好的老師。
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