在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的參加手拉手活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參加手拉手活動作文1
在這一周的周二下午，我們潘南小學舉辦了首屆“手拉手聯誼中隊結對活動”。這次活動非常的隆重，也是潘南小學在教學方面的一個新突破，所以很多市區里的領導還有各個小學的輔導員都來觀看。
這次活動為什么叫“手拉手聯誼中隊結對活動”呢？因為這次活動是主要針對四年級和一年級舉辦的。就是四年級和一年級中隊與中隊，班主任與班主任，同學與同學之間互相結對，形成手拉手伙伴關系，幫助一年級小同學。
在周二下午，儀式開始了，首先，一年級和四年級共11個班的中隊長向大隊長，也就是我匯報人數，我站在前面，一個一個上來向我報告，我要向他們回禮，并且說：“匯報完畢！”之后，我在向大隊輔導員匯報，然后就下臺。這次來參加儀式的嘉賓除了學校的校長翟鳳校長和學校黨支部副書記董亮書記，還有張店區少先隊的一個領導。
進行到第四項，我就準備繼續上臺，因為我要宣布這次“手拉手聯誼中隊結對活動”的活動方案，這個稿子足足有三頁紙，我很緊張，但是上臺之后，我又變得很放松。很快，我就輕輕松松的讀完了三頁紙的稿子。隨著隊歌和出旗曲的悅耳的聲音，儀式圓滿的結束了，雖然我們是五年級，但是我覺得這次活動非常有意義。
我們作為高年級的`同學，要多幫助一年級的小同學，比如幫一年級的小同學抬水，教他們課間操，幫他們打掃衛生等等。這個活動不僅幫助一年級的同學盡快適應小學生活，而且還提高了高年級同學幫助別人的能力和責任心，高年級的同學也很愿意幫助一年級的小同學做一些他們做不到的事情，大手拉小手，我相信在大家的共同努力下，潘南的校園一定會變得滿滿都是愛初中，滿滿都是正能量！
參加手拉手活動作文2
近期，我們的學校—天府路小學，和增城的畬族小學進行了一次“手拉手結對子”的活動。經過2個多小時的顛簸后，我們來到了畬族小學。說實話，我從來沒有見過像畬族小學這樣小的“麻雀”學校。但“麻雀雖小，五臟俱全”，這座小小的小學也一樣有操場和教室。不過整個學校只有兩層樓房、四間教室、一個學前班、一個五年級和一個小小的操場！這時，我聽見旁邊有同學嘀咕：“這么小的學校，還沒有我們學校的十分之一大呢!”
一整天“手拉手”的活動內容豐富多彩，有才藝表演、植“友誼樹”、結對子、互贈禮物、玩游戲等等，在我們的心里播下了快樂的種子。但給我留下深刻印象的是“參觀畬族小學同學們的家”。當我們來到了一位同學的家里時，幾只小雞驚慌失措地跑了出來。接著，幾只小狗從門前一躍而起，“汪汪”叫著，真是“雞飛狗跳”啊！我們走進了屋子，發現屋子十分簡陋：只有一張床、一張桌子和幾把椅子，沒有任何電器。屋子里的墻因為陳舊而脫皮，地上到處散落著灰塵；旁邊的桌子上滿是油污，看上去就像裹了一層油似的；屋里的天井里長滿了青苔。這個家看起來就像一個“動物園”，到處是動物：小雞們在屋子里穿梭，到處找吃食；小狗在房間中休息；就連天花板上也布滿了蜘蛛留下的破網。
通過這次“手拉手”活動，我發現原來廣州附近還有設施這么簡陋的學校，想必全國也還有許多學生在這樣的環境中學習成長，相比之下，我們的學習條件真是太優越了。我一定要學會珍惜，好好學習，長大后為社會多做貢獻，爭取早日改變這樣的情況。另外，我對他們的家里的生活和衛生環境深深感到憂慮，他們的衛生習慣不太好，家里有太多的小動物，東西擺放凌亂，顯得比較臟亂。我真希望他們能將小動物集中養在一個地方，把家里的清潔衛生做好，家具弄干凈，擺放整齊，這樣，生活環境會好很多哦。
這次“手拉手”活動真令人開心！既增長了我們的見識，也交了不少新朋友，真期待下一次的“手拉手”活動。
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