【第一篇】
秋風習習，在《運動員進行曲》的音樂聲中，四川大學附屬實驗小學第十一屆校秋季運動會拉開了序幕。
隨著一聲清脆的哨聲，跳短繩比賽開始了，運動員們一起齊心協力，爭取最佳的成績。接下來是趕小豬的比賽，這是一項趣味橫生的比賽，運動員們使出自己渾身的解數，想方設法贏得比賽的勝利。接下來就是我最期待的50米迎面接力的比賽了。
我本來沒有參加50米迎面接力的比賽，但是我覺得我自己的跑步速度還不錯，所以我跑下了臺階，找到50米迎面接力的領隊“歐越”，歐越點了一下人數，正好少了一名運動員于是他便讓我參加了比賽。在做賽前準備的時候，我的心一直砰砰直跳，像懷里揣了一只小兔子一樣。比賽的戰火熊熊燃燒了起來，隨著裁判老師的一聲槍響，我們隊的第一位隊員金志強向像離弦的箭一樣飛快的竄了出去，面對著實力強勁的三班的隊員張宏康他絲毫也不畏懼，照樣勇往直前快速前進，我著急的一直喊著：加油!加油!加油!我們四年級八個班的同學你追我趕不相上下，就在這千鈞一發的時刻，三班的同學在交接接力棒的時候出現了掉棒，這是一個致命的失誤，然而，正是這個失誤給了我們班反超的機會，金志強沒有浪費這個機會，努力往前跑為我們班取得了優勢。比賽越來越激烈，終于輪到我上場了，我想都沒有想撒腿就往前沖，為我班取得了決定性的優勢。然而遺憾的是，因為我們班一位女同學的掉棒，最后我們班只能屈居第二。比賽結束后，這位女同學傷心地哭了，說自己拖累了大家，可大家并沒有生氣反而都跑去安慰他，她終于露出了欣慰的笑容。
雖然比賽已經過去了，但是我的心里卻久久的平靜不下來，因為這次比賽讓我體會到我們這個團體的友愛和善良。
【第二篇】
綜合實踐活動的第一天下午，我們班全班同學一起去上了一節陶藝課。
我們又蹦又跳地來到了陶藝室，同學們都好奇地觀察著這個奇妙的教室。老師把我和好朋友—貢雪分在了一起，我看著那些和式各樣的陶藝工具很是好奇，很想知道這些稀奇古怪的工具是怎么使用的。我看了坐在旁邊的貢雪，她也在他細端詳著這些工具，似乎若有所思的樣子。
開始上課了，老師為我們講術了紫砂壺— 今天要做陶藝的各個部分。我聽著既是興奮，又是擔心。興奮的是因為我可以自已做一個紫砂壺送給爺爺了，擔心的是因為我怕自已做不好怎么辦。我懷著這種心情看著老師熟練地制作紫砂壺�？粗蠋熂氈氯胛⒌慕榻B，頓時，我的擔心一下子煙消云散了，對自已馬上要做的紫砂壺就很有把握了。
老師領我們來到另一個教室，桌上有兩塊陶土和一些制作用的工具。準備工作老師已經做好了，下面輪到我上場啰!
我拿起一塊大一點的陶土，把它捏成一個差不多圓柱體的陶土，然后用工具把它拍成一個圓形，放在做壺的下半身的模具上，用中間三根手指把它一點上點的壓到模具的最下面，并同時用大拇指把圓形向上翻，不一會兒，壺的下半身就做好了。我拿起竹刀進行了第一次切割。我在切下的那段中選了一小段，把它搓面一個長條形，用來加固壺底。壺的下半身做好了，我又用同樣的方法做出了壺的上半身。最難的莫過去粘壺嘴了，它總是很不聽話，想“跑”到別處去。當我好不容易才把它粘上去時，竟發現我把它粘反了。噢，上帝呀!你是不是存心和我做對呀!不過我做出來的紫砂壺還是挺好看的!
通過這次陶藝課，讓我們了解了陶藝這門藝術，我感到無比的高興。也讓我認識到，做認何事情之前都必須仔觀察在下手做，如果不認真觀察什么事情也做不好。
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