在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小組活動之做餛飩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小組活動之做餛飩作文1
“九紋龍史進、跳澗虎陳達……”教室里傳來一聲又一聲的搶答聲，伴隨搶答聲的還有同學們的歡呼與嘆息。我們正在開展著一場《水滸傳》知識競賽。
比賽前，老師用抽簽的方式將我們分為A、B兩組。我被分到A組。比賽分為兩部分：搶答與合作答。老師先講解了搶答規則：由組長搶回答機會，插嘴扣分。比賽開始，老師看了題目一眼，笑著問道：“108將中用動物作為綽號的`人有哪些？”老師話音剛落，底下的同學就傳來嘩嘩的翻書聲。我認為題目不難便抬頭看了看組長。她低著頭，右手翻著書，左手忽上忽下，猶豫不決。就在這時，對方組長果斷的舉起了手，自信滿滿地說出了答案。對方傳來了一陣真響亮的歡呼聲……第一局，我們落后B組5分，大家都感到有些氣餒。
到合作答部分了。老師出示了規則：“雙方有5分鐘時間作答紙上題目，再從紙上挑選題目讓對方作答。”開始作答了，我們開始用筆寫下自己認為正確的答案。同學們紛紛埋頭苦思。空氣中只聽得到同學們寫字的沙沙聲。5分鐘到了，正當老師決定那組下提問時，我們組拱手讓出先行權。原來這是我們事先約定好的，一共9題，想回答的一方可以多一次答題權。
B組開始提問：“《水滸傳》主題是什么？”組長毫不猶豫的答道：“哪里有壓迫，哪里就有反抗。”……問來問去3個回合，我們一題也沒錯，對方好像有些不耐煩，終于拋出一道13分的大題：“《水滸傳》中人物出場順序。”我們組長臉上露出了微妙地笑容。原來這題雖然分數大，但題目很簡單。所以很好拿分，之前一直不問這題，就是為了等對方先提出而且對方比我們多問一題，可以說這一題我們志在必得。不出所料，這題我們拿了12分……當我們答完這道題的時候，其實勝負已定。
最終我們10分反超B組，獲得最終的勝利。看來，笑在前面未必能笑到最后。
小組活動之做餛飩作文2
今天上午，我和劉騏瑋、王卓然一起李奧家做四川餛飩。到了李奧家，我還不知道李奧他們買好了做四川餛飩的材料。劉騏瑋這位小弟弟不聽話，總想著玩，我和李奧本來先做餛飩的，在玩電腦的，可劉騏瑋小弟弟這么頑皮，我、李奧、王卓然都沒辦法做四川餛飩了，倒霉啊，我們只好寬容寬容這位小弟弟吧。
小弟弟（劉騏瑋）終于玩完了，我們也可以包餛飩了，我們包餛飩的時候個個人都很興奮，因為我們是第一次我們同學們一起來做東西，看看我們是怎樣包這個美味無比的四川餛飩吧！。首先，我們吧一片薄薄的餃子皮攤在手上，用筷子弄一點餡放入餃子皮上，把餃子皮對折，用一點水放在餃子皮上，在包餃子皮一對折，ＯＫ，一個餛飩就做好了。過了一會，李奧家的保姆把我們包的餛飩給煮熟了，我們一個個端著一碗熱乎乎的餛飩開始大喝大吃，（想得很！）我正在大吃大喝的時候，我突然感覺餛飩的味道比我在外面大酒店吃的山珍海味還要好吃的多，俗話說：“一分耕耘一分收獲”因為這些餛飩都是我們自己包的，所以我們吃起來會無比的美味可口。
時間流逝，不一會，我們就回家了，在回家的旅途中，我想：“我以后還要做餛飩！”在歡樂中，我回到了家，就開始寫這篇作文了。
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