在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的泡茶實踐活動課作文，歡迎大家分享。
“我要喝，我也要！”
你瞧，我們在干什么？在泡茶哪！老師從“萬能口袋”中拿出了一包“鐵觀音”，說是要請一名同學當“小主人”，再請一名同學當“客人”。
“啦啦啦”，同學們七嘴八舌的議論開了，“客人？那不是喝茶的嘛！我要當客人。”“同學們，誰要當主人呢？”咦？教室頓時鴉雀無聲，只有連筱均同學舉起了手，毫無疑問，就她了。“那我們再選一個客人，加上我就兩個了。”老師話音剛落，同學們齊刷刷地舉起了手。看來同學們挺懶的！（包括我，嘻嘻！）可是呢，老師偏偏選了一本正經的.超聞同學。嗨！本來挺失望的，可不知哪幾位同學說老師不算！在同學們的“逼迫”下，老師只好“下臺”了。可老師讓那位“小客人”選一個，來與她作伴，本來就不可能選我嘛！不出所料，她請了自己的好朋友——鄭瑤。
這下徹底絕望了，沒事，等會兒向老師索要一杯。“小主人”開始泡茶了，只見她熟練地將開水倒在杯子上，先洗一洗；然后把茶倒了進去，再用開水沖一沖，倒掉；接著，她把開水倒進去，輕微的晃了晃；最后她彬彬有禮地往茶杯 里倒；之后，她又微笑著給兩位“客人”送過去。那輕盈的動作，一看就知道是練過的。
“呼呼——”什么聲音？切，那兩個“客人”真是“身在福中不知福”，還嫌燙，別的同學還沒那福氣呢！過了一會兒，“客人”才喝完。“主人”又給她們倒了一杯，還不忘給老師泡了一杯呢！真是有禮貌！客人們嘛！我起初對那些同學第一印象不太好，但是，當我碰到哪個茶杯的時候，我對他們印象好了許多。為什么呢？因為那個茶杯是滾燙的，我似乎錯怪他們了！
禮貌，為人之本。我們要向“小主人”學習！
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