在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的謊言中的真情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謊言中的真情作文1
很小的時候，別人認為我是一個很古怪的孩子——很少說話，從不與人交流——鄰居都叫我“啞巴”。我聽了只是笑笑。
爸爸在城里找了分工作，不久母親也去了城里。我和哥哥留在家里，由姥姥照管。我厭煩同姥姥住在一起，嫌她嘮嘮叨叨。
在學校里，我不如那些活潑孩子討人喜歡，很少同老師、同學交談。我總覺得老師討厭我。每次上課，我總是低著頭，手放在桌子里折紙飛機。把飛機疊好，拆散，再疊好，這樣反反復復。當老師發現了，喊到我的名字，我就慢騰騰的站起來，也不說話。老師也總是重復著老調：“以后如果再讓我發現，你就不要來讀書了。真沒出息！”于是。我越發感到老師“可惡”。
星期天，學校召開家長會，我只好讓姥姥去。我知道姥姥回家一定會責怪我在學校不努力。我開始覺得整個社會都變成灰的了。
出乎意料的是，姥姥回來后，笑著對我說：“老師還夸你哩！說你有出息，長大能當科學家！我都說了嗎，你耳朵這么大，怎么會沒出息呢！”
我滿心疑慮頃刻化為烏有，一剎那屋子也亮了，姥姥布滿皺紋的臉也變的可愛了。
老師夸我有出息哩！他以前不喜歡我都是假的，老師多好啊！我頓時感到老師也變的和藹可親了。
從那天起，我以滿腔的熱情投入學習，開始愛笑愛說話了。老師也為我的巨大變化而高興，還特意表揚了我。
姥姥不久去了南陽，我也跨入了中學大門。教師節到了，我第一件事就是去看望原來的老師，我還特意提到那次家長會。
老師沉思了片刻說：“那次家長會，我對你姥姥說了你許多不好聽的話，你姥姥回去對你說了吧！不過你第二天的表現真讓我刮目相看……”
我聽到這里，眼淚止不住流了下來。我不敢相信，竟然是姥姥的“謊話”使我徹底變了，姥姥編造了這個謊話的良苦用心，讓我感動不已。如果姥姥還回來的話，我一定對她老人家說一聲：“姥姥，感謝你！”
謊言中的真情作文2
很小的'時候。別人認為我是個很古怪的孩子——很少說話，從不與人交流——鄉里鄉鄰們都叫我“啞巴”。我聽了后只是笑笑。
爸爸在城里找了份工作，不久母親也去了城里。我和妹妹留在家里，由姥姥照管。我厭煩同姥姥住在一起，討厭她嘮嘮叨叨。
在學校里，我也不如那些活潑的孩子討人喜歡，很少同老師、同學交談。我總覺得老師討厭我。我每次上課，我總是低著頭，手放在桌子里折紙飛機。把飛機疊好，拆散，又疊好，這樣反反復復。當老師發現了，喊到我的名字，我就慢慢騰騰地站起來，半響說不出話來。老師也總是重復著老調：“以后如果再讓我發現，你就不要來讀書了，真沒出息！”于是，我越發感到老師“可惡”。
星期天，學校召開家長會，我只好讓姥姥代去。我知道姥姥這回回家一定會責怪我在學校不聽話。我開始覺得整個社會變成灰色的了。
出乎意料的是，姥姥回來后，笑著對我說：“老師夸你哩！說你有出息，長大能當科學家！我都說了嘛，你耳朵這么大，怎么會沒出息呢！”
我滿心疑慮頃刻化為烏有，一剎那屋子也亮了，姥姥布滿皺紋的臉也變得可愛了。
老師夸我有出息哩！他以前不喜歡我都是假的，老師多好啊！我頓時感到老師也變得和藹可親了。
從那天起，我以空前的熱情投入學習。開始愛笑了，愛說話了。老師也為我的巨大變化而高興，還特意表揚了我。
不久，姥姥病逝了，我也跨入了中學的大門。教師節到了，我第一件事就是去看望原來的老師，我還特意提到了那次家長會。
老師沉思了片刻說：“那次家長會我對你姥姥說了許多你不好的話，你姥姥對你說了吧！不過你第二天的表現真讓我刮目相看……”
我聽到這里，眼淚止不住流了下來。我不敢相信，竟然是姥姥的“謊話’狡我徹底改變了。姥姥編造這個謊話的良苦用心，讓我感動不己。如果姥姥還在的話，我能對她老人家說一聲“姥姥，感謝你”，該多好。
