說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的我身邊的環保衛士-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在七城同創的活動下，我們的家園煥然一新，走到哪里都讓人賞心悅目。我能生活在這美好舒適的家園里，真感到自豪。可有些人像一臺制造垃圾的機器一樣，在大街、草叢隨手扔下垃圾，破壞著環境，讓我們的生活將陷于垃圾之中。如果真是這樣，我們這個世界將面臨不可思議的后果。
在一個清香裊裊的早晨，大街上跟往常一樣潔凈，我坐在椅子上欣賞著這里的美景�？蓜傔^一會兒，不知是誰在大街上甩了一路垃圾。咦，順著垃圾望下去一位老爺爺在撿垃圾。爺爺已經很老，沒有頭發，他的臉色嚴肅，身材矮小。爺爺一邊撿垃圾一邊不停地念叨著：“是誰扔的垃圾呀！等我抓到那個人，一定將他‘繩之以法’，罰他撿一個月的垃圾”。爺爺一路跟著垃圾撿下去，也是為了尋找那位扔垃圾的壞蛋吧！爺爺一直苦苦追尋下去。終于來到一個小公交車站，只見一位年輕的小伙兒，二十來歲，留著好似女孩的長發，好酷呀！他手里提著一小袋瓜子，正悠閑的磕著，不時地從嘴里噴出瓜子殼，不用說這就是隨處扔垃圾的罪魁禍首了。我原以為爺爺不敢上去制止小伙兒，還會躲得遠遠的，可事實出乎我的意料，爺爺走上前去用輕輕的聲音對小伙說：“請你把垃圾扔在垃圾筒里，行嗎？”小伙兒不但裝作沒聽見，還若無其事的繼續從嘴里雪片般的'飛出爪子殼。爺爺見小伙無動于衷，只好給小伙講起了道理：“我們生活在這個城市里，每個人都應該愛護環境，不然我們周圍都是垃圾，環境不好不說，還會給我們帶來疾病……”小伙哪里聽得下去，不耐煩了，生氣了，將剛吃了的香蕉的皮扔向爺爺，爺爺還是沒有生氣，反而拾起地上的香蕉皮，拿在手里，繼續向小伙講道理：“如果人人都像你這樣隨手扔垃圾，你想像一下，這個世界，這個地球會變成什么樣呀……”這一次小伙真的發怒了，只見他一手抓住爺爺的衣領，一手揮動拳頭……
不知什么時候，小站已經聚集了許多看熱鬧的人們，正在這緊急關頭，頓時人聲鼎沸，指責小伙的聲音不斷，有個明顯的聲音：“這么多人都可以見證，你是一點沒有道理的，如果你敢傷害老人，我們將扭送你到派出所……”那揮動著的罪惡的拳頭，慢慢地落下來了……
頓時，爺爺矮小的身軀變得越來越高，越來越大……
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