在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的她真是個環(huán)保衛(wèi)士作文，歡迎大家分享。
她真是個環(huán)保衛(wèi)士作文1
我的語文老師——馮老師是教務(wù)處主任，在學(xué)校里馮老師為我們上課，還忙碌學(xué)校很多事務(wù)，但是今天發(fā)生了一件事，讓我從心底佩服她！
前些天，原來不知為什么我們班第四組水槽積滿了污水，沒有人知道怎么辦，沒人想想怎么解決這個問題，都各管各的，好象和自己沒任何一點關(guān)系。我坐第四組的時候，我的本子常常受“災(zāi)”，其他組同學(xué)看見都躲得遠遠的，恐怕有一點污物也留在作業(yè)本上，今天馮老師發(fā)現(xiàn)不是水槽壞了,是水槽賭住了水流不下去,馮老師乘我們在考試時自己卻不怕臟、臭，不但不捂住鼻子，還用嬌嫩的手把水槽溝的蓋子揭開，一點一點的把橡皮爛紙還有發(fā)黑的水往外掏…….看著馮老師的行為，當時我想：“這么惡心，老師您不怕臟不怕累嗎？您又不是班主任！您的女兒也不在我們班。” 來自：作文大全 雖然我聽著她過后再埋怨都是我們班的同學(xué)惹的禍，但是我覺得她矮小個子在漸漸地變了更高大，好像一棵小樹瞬間變成了參天大樹！
一下課，我在心里暗暗著想：“我也要爭當環(huán)保小衛(wèi)士”，同學(xué)們自然而然地撿起地上的每一小塊紙，“言傳身教”的確是這么回事！
她真是個環(huán)保衛(wèi)士作文2
我的'語文老師——馮老師是教務(wù)處主任，在學(xué)校里馮老師為我們上課，還忙碌學(xué)校很多事務(wù)，但是今天發(fā)生了一件事，讓我從心底佩服她！
前些天，原來不知為什么我們班第四組水槽積滿了污水，沒有人知道怎么辦，沒人想想怎么解決這個問題，都各管各的，好象和自己沒任何一點關(guān)系。我坐第四組的時候，我的本子常常受“災(zāi)”，其他組同學(xué)看見都躲得遠遠的，恐怕有一點污物也留在作業(yè)本上，今天馮老師發(fā)現(xiàn)不是水槽壞了，是水槽賭住了水流不下去，馮老師乘我們在考試時自己卻不怕臟、臭，不但不捂住鼻子，還用嬌嫩的手把水槽溝的蓋子揭開，一點一點的把橡皮爛紙還有發(fā)黑的水往外掏……。看著馮老師的行為，當時我想：“這么惡心，老師您不怕臟不怕累嗎？您又不是班主任老師！您的女兒也不在我們班。”
雖然我聽著她過后再埋怨都是我們班的同學(xué)惹的禍，但是我覺得她矮小個子在漸漸地變了更高大，好像一棵小樹瞬間變成了參天大樹！
一下課，我在心里暗暗著想：“我也要爭當環(huán)保小衛(wèi)士”，同學(xué)們自然而然地撿起地上的每一小塊紙，“言傳身教”的確是這么回事！
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