在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的花開花落-小學(xué)六年級隨筆作文，希望能夠幫助到大家。
也無風(fēng)雨也無晴
缺月掛疏桐，幽人獨(dú)往來。他，空有滿腹經(jīng)綸，舉世的才華卻無處施展，不得重用卻幾遭被貶謫，一樁烏臺詩案，只落得苦守黃州寂寞沙洲冷。是否他會仰天長嘆，抱怨命運(yùn)的不公，惶惶不可終日呢？不，只是彼時(shí)花開，此時(shí)花落罷了。憶往夕崢嶸歲月，他是一代江南才子，他滿溢的才情曾讓多少學(xué)子贊嘆，贏得幾度佳人傾慕。而如今命運(yùn)掀起了波瀾，他仍泰然處之，他以豁達(dá)的胸襟、樂觀的態(tài)度去笑迎人生四季。花開也好，花落也好，他吟出的仍是那句“竹杖茫鞋輕勝馬，誰怕？”他把心態(tài)修煉成一汪純水，把花落化作一場別致的化妝。
何處惹塵埃
當(dāng)花瓣離開花枝，那是落春淚了嗎？掬一把落紅，不是黛玉掬起的那把藍(lán)色相思，而是笑看落紅散去芬芳。黛玉因花落而葬花，幾曲憂怨空中久久不能散去，那葬的不只是花，更是她嬌美的容顏，豆蔻的年華。她對生活總是太多顧慮，太多埋怨，就連一顰一笑都蘊(yùn)含著憂傷，終而抑郁成疾，病床不起。生活中既有花開，也有花落，何必非要葬花？葬花也罷，可卻不是化作春泥，而濃縮成世間愛恨情愁的'影，終而也就葬了她的此生。何必計(jì)較太多啊，有花就會有花落，花落總是孕育著下一次花開，若心本明鏡臺，又何處惹塵埃？
生活中不要感慨多變，既有風(fēng)雨也有彩虹。蘇軾用達(dá)觀的心態(tài)去接受風(fēng)雨的洗禮，嵇康用淡泊的情操去熔鑄心中的寶劍。他們都看懂了生命的真諦，只求一份淡然。靜看庭前云舒，花開花落，他們?yōu)⒚擄h然。而黛玉硬要掬起相思把快樂與落紅同葬，是否曲解了生活的意義？
不要埋怨人生，既有花開，也有花落。
【花開花落-小學(xué)六年級隨筆作文】相關(guān)文章：
傾聽花開花落作文11-24
花開花落我成長作文09-26
勇氣的小學(xué)作文隨筆08-25
花開花落優(yōu)秀作文(8篇)10-08
閑看庭前花開花落作文11-27
小學(xué)生寒假隨筆作文12-17
關(guān)于生活感悟的隨筆_作文1600字_隨筆作文-六年級作文10-19
花開花落又幾年作文1000字10-15
花開花落優(yōu)秀作文(集錦8篇)10-08